Movimenti – Bewegungen I
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Movimenti – Bewegungen I

Akten der Fachdidaktischen Sektion des Deutschen Italianistentags 2022

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Movimenti – Bewegungen I

Akten der Fachdidaktischen Sektion des Deutschen Italianistentags 2022

Über dieses Buch

Der Band bietet eine Überarbeitung eines Teils der Beiträge, die im Rahmen der Sektion Fachdidaktik des XII. Kongresses des deutschen Italianistenverbands vom 10. bis 12. März 2022 an der Ludwig-Maximilians-Universität München abgehalten wurden. Das Thema Movimenti - Bewegungen wird im Hinblick auf das Lehren und Lernen der italienischen Sprache behandelt, wobei interessante Überlegungen und nützliche Anregungen zu Theorie und didaktischer Praxis angeboten werden. Unter den vielfältigen Perspektiven, die sich dabei herauskristallisiert haben, wird Bewegung u.a. als Zirkulation von Ideen, als Kombination von Ansätzen in mehrsprachigen Aufgaben, als Austausch in virtuellen Räumen, als literarische Reise sowie als intertextueller und interkultureller Weg verstanden, um grundlegende Inhalte im Zusammenhang mit der Geschichte, Kultur und Gesellschaft Italiens zu behandeln.

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Inhaltsverzeichnis

  1. Copertina
  2. Titolo
  3. Diritto d’autore
  4. Indice
  5. Introduzione. Movimenti nella didattica dell’italiano come lingua straniera
  6. Movimento e rinnovamento nella didattica dell’italiano L2
  7. Linguistica educativa e neuroscienze: percorsi traslazionali
  8. Maschere della vita in movimento – neue Zugänge zu Pirandello. Ein Beitrag zur italienischen Literaturwissenschaft und Lyrikdidaktik
  9. Immersiver Literaturunterricht als Spurensuche: Das Beispiel Massimo Zamboni
  10. Apprendimento collaborativo della letteratura nell’era della surmodernità
  11. Mossa d’anticipo. Testi letterari e la dinamica lettura-comprensione-produzione scritta
  12. Das Potential von tasks für einen mehrsprachigkeitssensiblen Italienischunterricht
  13. Road movie all’italiana. Padri e figli on the road
  14. I road movie nell’aula di cultura italiana come LS
  15. Die Geburtsstunde der «Italophonie»: Zur Nutzung fremdsprachendidaktischer Transkulturalitätsparameter im Italienischunterricht als Zweit-, Dritt- und Fremdsprache
  16. Strategien zum Gewinn der Wählerstimmen in Italien. Populistische Rhetorik im neuen Millennium
  17. #VisitiamociOnline: ein Praxisbeispiel zur Förderung authentischer Kommunikation im Italienischunterricht über die Plattform eTwinning
  18. Nachwort