Christliche Narrative und Motive in der Science-Fiction. Nutzen für den katholischen Religionsunterricht
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Christliche Narrative und Motive in der Science-Fiction. Nutzen für den katholischen Religionsunterricht
Über dieses Buch
Masterarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2, 0, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche verbringen einen Großteil ihrer Freizeit vor dem Fernsehen, Smartphone oder dem Computer, wo sie durch verschiedenste Anbieter Unterhaltung und Zerstreuung finden können. Viele der gezeigten Serien, Spiele, Filme usw. haben aber nicht nur den Zweck zu unterhalten, sondern bieten vielfältige Anknüpfungspunkte für eine Thematisierung der in diesen Medien behandelten Problemstellungen. Diese Arbeit fragt nach den Implikationen für das gesellschaftliche Zusammenleben in der Zukunft, wenn vieles, was heute noch fern und fremd scheint, zur Realität geworden ist. Cyborgs, künstliche Intelligenzen, selbstfahrende Autos etc. stellen nicht nur für den Rechtsstaat eine Herausforderung dar, sondern betreffen eine Gesellschaft in ihrer Gänze. Daher versucht diese Arbeit (nach einer allgemeinen Einführung zu den Themen und Entstehungshintergründen der Science-Fiction) Anknüpfungspunkte für den Religionsunterricht zu finden, um mit den Schülern Visionen der Zukunft diskutabel zu machen. Dabei wurden mehrere Vertreter (eine Serie, ein Computerspiel) beispielhaft analysiert und aufbereitet. Das Kernstück stellt insbesondere die Frage nach dem Zusammenleben mit Menschen dar, die einzelne Teile ihrer selbst durch mechanische Komponenten ersetzt wurden, bzw. Maschinen die den Menschen stark zu imitieren wissen. Daneben finden sich mehrere kurze Exkurse zu technologischen "Heilspropheten", den Gefahren von ungehemmter Waffenforschung und der Moralität von kybernetischen Systemen. Die technische Entwicklung schreitet stets voran und verändert das Leben der Menschen. Die Zukunftsentwürfe der Vertreter des Fortschritts anhand von Medien zu diskutieren, kann den Jugendlichen, die diese Zukunft einmal selbst mitgestalten möchten, so neue Perspektiven eröffnen und ihnen dabei helfen sich selbst zu positionieren.
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