Verbesserung des Unterrichts mithilfe von Videoanalysen
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Verbesserung des Unterrichts mithilfe von Videoanalysen

  1. 29 Seiten
  2. German
  3. PDF
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Verbesserung des Unterrichts mithilfe von Videoanalysen

Über dieses Buch

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1, 3, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: L3 - Begleitseminar Praxissemester, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Beziehungsberuf des Lehrers / der Lehrerin bedarf neben einem geschulten Fachwissen der permanenten Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit, dem Wirken auf denkbare Interaktionspartner und den Praxisproblemen des Unterrichtens, um auf die Dauer erfolgreich diesen Beruf ausüben zu können. Die videobasierte Analyse des Unterrichts ermöglicht diese praxisbezogene Auseinandersetzung. Es besteht die Chance umfassende Lehr – Lern – Prozesse der Interaktion zwischen Lehrer und Schüler aus unterschiedlichen Perspektiven, mittels Videoanalysen als Methode, zu überblicken.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag
GRIN Verlag
Jahr
2017
eBook-ISBN:
9783668531703
Auflage
0
Thema
Education General

Inhaltsverzeichnis

  1. Friedrich-Schiller-Universität Jena
  2. Forschungsbericht
  3. Inhaltsverzeichnis
  4. a) Raum 56 (Raumplan)
  5. /
  6. //b) Verlaufsskizze der Unterrichtsstunde/
  7. /
  8. c) Verlaufsskizze der Unterrichtsstunde von X
  9. d) Einteilung in Lehrer- und Schülerturns
  10. Literatur