Förderung der Medienkompetenz im Deutschunterricht einer 6. Klasse
Vergleich der Buchlektüre "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von A. Steinhöfel mit deren Verfilmung und anschließender Produktion eines Kurzfilms
- 49 Seiten
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Förderung der Medienkompetenz im Deutschunterricht einer 6. Klasse
Vergleich der Buchlektüre "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von A. Steinhöfel mit deren Verfilmung und anschließender Produktion eines Kurzfilms
Über dieses Buch
Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, 0, Veranstaltung: Seminar für Lehramtsanwärter in Oberbayern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil werden nach einer Begriffsbestimmung theoretische Informationen zur Mediendidaktik (Begründungskontexte, Unterrichtskonzeptionen und Methoden der Filmanalyse) zusammengefasst und in Bezug zum unterrichtlichen Vorhaben reflektiert. Im zweiten Teil folgt die Darstellung des Ablaufs der Unterrichtssequenz mit dem Titel: "Vergleich der Lektüre Rico, Oskar und die Tieferschatten mit der Verfilmung und anschließender Produktion eines Kurzfilms". Die Sequenz besteht aus 25 Unterrichtseinheiten und wurde im Juni und Juli mit den Schülerinnen und Schülern der Klasse 6a der Mittelschule X durchgeführt.
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