Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird an einem empirischen Beispiel gezeigt, wie Schülerinnen und Schüler einer 6. Klasse mit dem Förderschwerpunkt "körperliche und motorische Entwicklung" gemeinsam einen Guten-Morgen-Beat erarbeiten können. Dabei erfolgt die Klangerzeugung durch Bodypercussion. Bodypercussion ist Wahrnehmung. Man kann dadurch Gefühle ausdrücken und sich mitteilen, wie z. B. das laute Aufstampfen bei Wut oder Trotz oder das laute Klatschen bei Freude. Interessant ist auch das Wechselspiel von rechts und links bei der Interaktion mit unseren Händen. Unterschiedliche Aufgaben zeigen schnell, das es mit der einen Hand meist leichter gelingt Rhythmus aufzunehmen und umzusetzen, als mit der anderen Hand. Die Bodypercussion gibt uns viele Möglichkeiten genau darauf eingehen zu können, nämlich beidseitiges Klatschen und Geschicklichkeit zu üben.Viele Percussions lassen sich in Partnerarbeit üben. So können Erfahrungen, die man mit seinem eigenen Körper als Instrument gemacht hat, auf den Partner übertragen werden. Voraussetzung dafür ist, dass das Patschen auf die Körperpartieeinerseits stark genug sein muss, um Klang zu erzeugen, andererseits soll es nichtals unangenehm empfunden werden.
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Bodypercussion. Erarbeitung eines Beats in einer Klasse mit dem Förderschwerpunkt "körperliche und motorische Entwicklung"
- 29 Seiten
- German
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