Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1, 3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Bildungsgerechtig im Spiegel von Beiträgen aus Journalismus und Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit der aktuellen Lage von Bildungsungleichheiten in Bezug auf Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund. Datei wird sowohl auf die besuchten Schulformen und Ergebnisse der PISA-Studie, als auch auf erlangte Bildungsabschlüsse eingegangen. Dabei zeigt sich, dass auf allen drei Ebenen Unterschiede zwischen Kindern und Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund bestehen. Die Arbeit geht dabei sowohl auf die aktuellen Lage und die möglichen Ursachen für diese Ungleichheiten, als auch auf Lösungsvorschläge zur Verbesserung der aktuellen Lage ein.
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Benachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem
- 28 Seiten
- German
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Inklusive BildungInhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Die Minderheit der Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – eine Frage der Definition
- 3 Über die Relevanz über Bildungsteilhabe von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund zu sprechen
- 4 Bildungsungleichheit auf mehreren Ebenen
- 5 Mögliche Ursachen für die Benachteiligung
- 6 Lösungsvorschläge für die Verbesserung der Teilhabe von Kindern und Jugendlichen am deutschen Schulsystem
- 7 Zusammenfassung und Fazit
Häufig gestellte Fragen
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