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Über dieses Buch
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1, 3, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Fokus dieser Arbeit steht die Analyse und der Vergleich zweier Fabeln: "Fabel des Wolffs mit dem Lamb" und "Le Loup et l'Agneau". Das Ziel dieser Untersuchung ist es, ein tieferes Verständnis für die kulturelle Bedeutung und die vielschichtige Interpretation von Fabeln im Verlauf der Literaturgeschichte zu entwickeln.Die Auswahl dieser beiden Fabeln wird im ersten Abschnitt erläutert. Dabei wird begründet, warum gerade diese Texte für die folgenden Analysen und den Vergleich ausgewählt wurden.Die Arbeit wird sich im Weiteren mit einer detaillierten Textanalyse der Fabeln beschäftigen. Dabei wird "Fabel des Wolffs mit dem Lamb" im Detail betrachtet, gefolgt von der Analyse von "Le Loup et l'Agneau". Diese Analysen werden die Struktur, die Figuren, die Konflikte und die moralischen Aspekte jeder Fabel herausarbeiten. Der Vergleich dieser Analysen wird dazu dienen, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Fabeln sowie die kulturellen Einflüsse, die sie geprägt haben, zu beleuchten.Die Arbeit wird auch die historischen Kontexte beleuchten, in denen diese Fabeln entstanden sind. Im ersten Teil wird die Bedeutung von Wolf und Lamm im aufstrebenden Bürgertum des 16. Jahrhunderts diskutiert, und im zweiten Teil wird aufgezeigt, wie sich die Interpretationen der Fabeln im Zeitalter des Sonnenkönigs, Ludwig XIV., veränderten.Schließlich werden die Erkenntnisse aus den Analysen und dem Vergleich zusammengefasst, um ein umfassendes Bild der Fabeln, ihrer Bedeutung und ihres Einflusses auf die literarische Tradition zu zeichnen.Die vorliegende Arbeit trägt dazu bei, die literarische Qualität und die moralische Lehre der Fabeln zu untersuchen und ihre Bedeutung im jeweiligen historischen Kontext zu verstehen. Sie ermöglicht einen Einblick in die Vielschichtigkeit der Interpretation und Rezeption solcher Werke im Laufe der Geschichte.
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