Nachdenken über Sport und Sportwissenschaft
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Nachdenken über Sport und Sportwissenschaft

Studien zur Pädagogik, Wissenschaftstheorie und Demokratiegeschichte des Sports

  1. 255 Seiten
  2. German
  3. PDF
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Nachdenken über Sport und Sportwissenschaft

Studien zur Pädagogik, Wissenschaftstheorie und Demokratiegeschichte des Sports

Über dieses Buch

Nachdenken ist die Forschungsmethode der Geisteswissenschaften. Es impliziert, dass bereits jemand etwas vorgedacht hat, das sich z.B. in Schriftstücken (oder Kunstwerken, Musikstücken, Bauwerken etc.) manifestiert hat und damit objektiv zugänglich wurde und 'gelesen' werden kann. Wer bereit ist, sich mittels dieser Objektivationen auf die Gedanken anderer (meist historischer) Menschen einzulassen, geht ein Abenteuer ein, denn es kommt zu einer Verstörung des Selbst und im besten Falle danach zu einer 'Rückkehr' zu sich selbst (Gadamer). Diese 'Umformung' (Dilthey) nenn man 'Bildung'.Die Beiträge des vorliegenden Bandes wollen zum Nachdenken auffordern. Aus einer pädagogisch-historischen Perspektive werden Fragen nach dem Warum gestellt. Warum stellt sich der Sport und die Sportpädagogik so dar, wie wir sie heute wahrnehmen? Das einigende Band zwischen den Beiträgen ist die Forderung nach einem/einer humanen und demokratischen Sport/Sportwissenschaft.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Jahr
2025
eBook-ISBN:
9783964231413
Auflage
1
Thema
Bildung

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Titel
  3. Impressum
  4. Inhaltsverzeichnis
  5. Vorwort
  6. Erste Studie: 100 Jahre Sportwissenschaft in Deutschland – War man 1920 gedanklich schon weiter als heute?
  7. Zweite Studie: Die Gefahr der Entpädagogisierung der Sportwissenschaft
  8. Dritte Studie: Das Werte- und Normenproblem in den Sozialwissenschaften des Sports
  9. Vierte Studie: Das Leisten erfahren (…) – Wie pädagogisch ist diese Perspektive?
  10. Fünfte Studie: Qualität von Sportunterricht aus kritisch-konstruktiver Perspektive
  11. Sechste Studie: „Jetzt stell dich doch nicht so an wie eine Schwuchtel!“ Wie homosexuelle Schüler ihren Sportunterricht wahrnehmen
  12. Siebte Studie: Demokratiepädagogik und Schulsport: Gedanken und Vorschläge
  13. Achte Studie: Auf der Suche nach demokratischen Traditionen in der deutschen Bewegungskultur