Zeitperspektiven von Jugendlichen
Pädagogische Grundlagen und empirische Befunde im Kontext des Sports
- 293 Seiten
- German
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Zeitperspektiven von Jugendlichen
Pädagogische Grundlagen und empirische Befunde im Kontext des Sports
Über dieses Buch
Dieses Buch greift das entwicklungsrelevante Konstrukt der adoleszenten Zeitperspektive in einem sportpädagogischen Kontext auf. Im Rahmen des Diskurses um die Persönlichkeitsentwicklung von Heranwachsenden erforscht Svenja Konowalczyk zum einen kulturelle und soziodemografische Einflussfaktoren auf die zeitliche Perspektive von deutschen, luxemburgischen und spanischen Jugendlichen. Zum anderen analysiert die Autorin systematisch, welche Bedeutung das Sportengagement als jugendtypische Freizeitaktivität für die zentral mit der Gedankenfigur der juvenilen Identitätsentwicklung verknüpften Zeitperspektiven hat. Die Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass eine positive Sicht auf die Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft eng mit dem (leistungs-)sportlichen Engagement von Jugendlichen assoziiert ist, womit die hohe (sport-)pädagogische Relevanz der behandelten Thematik erkennbar wird.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort der Reihenherausgeber
- Inhalt
- Tabellenverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Das Jugendalter
- 3 Zeitperspektiven im Jugendalter – theoretisches Konzept und empirischer Forschungsstand
- 4 Jugend und Sport
- 5 Bilanz und Deduktion der Forschungsfragen für die empirische Untersuchung
- 6 Forschungsdesign und methodisches Vorgehen
- 7 Darstellung und Diskussion der empirischen Befunde
- 8 Zusammenfassende Diskussion und Ausblick
- Literatur
- Online Plus-Anhang