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Normalitätskonzepte im Behinderungsdiskurs

Name: Normalitätskonzepte im Behinderungsdiskurs
Author: David Brehme

Eine qualitative Befragung inklusiv-beschulter Brandenburger Grundschulkinder

David Brehme,

152 Seiten
German
PDF
Über iOS und Android verfügbar

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Normalitätskonzepte im Behinderungsdiskurs

Eine qualitative Befragung inklusiv-beschulter Brandenburger Grundschulkinder

David Brehme,

Über dieses Buch

Der Autor legt mit diesem Buch die erste empirische, kritisch-sozialpsychologische Untersuchung der Rolle von Normalitätskonzepten von Kindern vor, wenn diese über Behinderung sprechen. Seine Befragung von Schulkindern an inklusiven Grundschulen in Brandenburg zeigt, dass Behinderung und Normalität als Konzepte untrennbar und auf vielfältige, widersprüchliche Weise miteinander verbunden sind. Diese Ergebnisse leisten einen Beitrag zur empirisch fundierten Theoretisierung von Normalität – einem für die Psychologie essentiellem, aber kaum untersuchten Konzept.

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