Förderung der Lernkompetenz in der Pflegeausbildung
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Förderung der Lernkompetenz in der Pflegeausbildung

Lehr-Lern-Kultur durch Lernportfolios verändern

  1. 444 Seiten
  2. German
  3. PDF
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Förderung der Lernkompetenz in der Pflegeausbildung

Lehr-Lern-Kultur durch Lernportfolios verändern

Über dieses Buch

In dervorliegenden Dissertation stellt Mechthild Löwenstein ein innovativesLernportfolio als zentrales Element zur Veränderung von Lehren und Lernen vor, das sie innerhalb der Pflegeausbildung entwickelt hat. Mit der Einführung vonLernportfolios gelingt es, den Lernprozess zu beobachten und in Verbindung mitLernergebnissen zu bringen. Während des gesamten Lernprozesses werdenReflexionen anhand von Fragen systematisch angeleitet. Somit kann Fach- undLernkompetenz parallel beobachtet und begutachtet werden. In der Lernberatungals begleitendes Element des Lernportfolios führt eine angemessene Balancezwischen Selbst- und Fremdsteuerung zur Förderung von selbstgesteuertem Lernen.Dem Design-Based-Research-Ansatz folgend belegt der Entwicklungs- undForschungsprozess, dass es Lehrenden gelingen kann, gemeinsam mit Lernendenneue Wege zu gehen.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag
Springer
Jahr
2015
ISBN drucken
9783658117849
eBook-ISBN:
9783658117856
Auflage
0
Thema
Medizin

Inhaltsverzeichnis

  1. Vorwort
  2. Inhaltsverzeichnis
  3. Abbildungsverzeichnis
  4. Zusammenfassung
  5. Abstract
  6. Einleitung
  7. 1. Theoretische Grundlagen
  8. 2 Methodisches Vorgehen
  9. 3 Ergebnisse
  10. 4 Diskussion und Ausblick
  11. Schluss
  12. Literaturverzeichnis
  13. Anhang