Lehrkräfte in einer globalisierten Welt
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Lehrkräfte in einer globalisierten Welt

Eine länderübergreifende Studie zu ihrem beruflichen Selbstverständnis

  1. 274 Seiten
  2. German
  3. PDF
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Lehrkräfte in einer globalisierten Welt

Eine länderübergreifende Studie zu ihrem beruflichen Selbstverständnis

Über dieses Buch

?Imke von Bargen geht der Frage nach, ob und inwieweit der Lehrerberuf heute von kollektiven Erfahrungen und Entwicklungen geprägt wird. Vor dem Hintergrund globaler Prozesse und einem damit einhergehenden veränderten Steuerungsdenken sowie global ähnlichen bildungspolitischen Maßnahmen untersucht die Autorin, was das berufliche Selbstverständnis prägt und konstituiert, ohne dabei die Rolle der Nation und des Schulsystems eines jeweiligen Landes zu vernachlässigen. Dies wird mithilfe eines länderübergreifenden Ansatzes, der die Bildungssysteme in England und Deutschland in den Blick nimmt, verdeutlicht. Es handelt sich um eine qualitative Studie, die anhand teilstrukturierter Leitfadeninterviews das berufliche Selbstverständnis der Lehrerinnen und Lehrer erforscht und in Kombination von Inhaltsanalyse und Typenbildung auswertet.?

Häufig gestellte Fragen

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Information

Jahr
2014
ISBN drucken
9783658061883
eBook-ISBN:
9783658061890

Inhaltsverzeichnis

  1. Geleitwort
  2. Inhaltsverzeichnis
  3. Abkürzungsverzeichnis
  4. Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
  5. 1 Einleitung und Darstellung des Erkenntnisinteresses der Arbeit
  6. 2 Globale Schulentwicklung: Veränderungen und Entwicklungen im Bildungswesen und in der Bildungspolitik
  7. 3 Die Lehrkraft im Zeichen der Globalisierung
  8. 4 Konzeption des beruflichen Selbstverständnisses
  9. 5 Erläuterung der Methodologie sowie des methodischen Vorgehens: Entwicklung des Forschungsdesigns und Durchführung der Untersuchung
  10. 6 Vorgehen bei der Datenauswertung und Typenbildung: Zur Konturierung des beruflichen Selbstverständnisses der Lehrkräfte
  11. 7 Das berufliche Selbstverständnis der Lehrkräfte: Deutung und Diskussion zentraler Ergebnisse im Kontext der Globalisierung und der Nation
  12. 8 Professionstheoretische und schultheoretische Konsequenzen – Ein Ausblick
  13. Literatur
  14. Anhang: Interviewleitfaden Deutschland und England