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Zwischenräume der Veränderung
Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung
- 362 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Zwischenräume der Veränderung
Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung
Über dieses Buch
Wodurch und wie wird der Transfer von Innovation im Feld von Bildung und Erziehung beeinflusst? Inka Bormann geht der Frage nach, wie etwas Hybrides wie Innovation theoretisch und begrifflich präzise gefasst und empirisch ermittelt werden kann. Dabei nimmt sie eine wissensanalytische Perspektive ein und entwirft ein Modell diskursiver Innovation, das sie vor dem Hintergrund der Educational Governance-Forschung entfaltet und diskutiert. Die Autorin leistet damit sowohl einen Beitrag zur Systematisierung und theoretischen Fundierung erziehungswissenschaftlicher Innovationsforschung als auch zur Untersuchung von Governance im Feld von Bildung und Erziehung.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Inhalt
- Einleitung: Zwischenräume der Veränderung
- 1 ‚Innovation’ im Feld: Umrisse einer Gegenwartsdiagnose
- 2 Vorstellungen von Innovationen und ihren Elementen
- 3 Zur theoretischen Kontextualisierung von ‚Innovation’
- 4 Theoretisch-konzeptionelle Dimensionen der Analyse von Innovationen und ihrem Transfer
- 5 Methodologie und ‚Methode’: Diskursanalyse
- 6 Die Innovationsanalyse
- 7 Zwischenräume der Veränderung ‚revisited’ – Ein Modell diskursiver Innovation
- Abbildungsund Tabellenverzeichnis
- Literatur86