Lehr-Performances
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Lehr-Performances

Filmische Inszenierungen des Lehrens

  1. 215 Seiten
  2. German
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Filmische Inszenierungen des Lehrens

Über dieses Buch

Lassen sich in der Analyse von »Lehrer-Filmen« Teile bestimmter bildungspolitischer, gesellschaftlicher oder kultureller Diskurse freilegen? Ist der Film ein archäologisches Instrument, das durch audiovisuelle Bilder Imaginationsschichten des Lehrens abträgt? Die AutorInnen dieses Bandes betrachten und analysieren aus unterschiedlichen - nicht nur erziehungswissenschaftlichen - Perspektiven die Lehr- und Lehrerdarstellungen in internationalen Spielfilmen, in Fernsehfilmen und TV-Serien. Dabei erschließen sie eine Form der Empirie, die der Film in seiner fiktionalen Verdichtung gegenwärtiger Realität des Lehrens bietet. Durch den konsequenten und theoretisch vielfältigen Bezug auf das filmische Material entsteht ein methodisch interessanter und breiter Einstieg in die andauernde Diskussion um den Lehrerberuf, in historische Betrachtungen und systematische Fragen des Lehrens, des Lernens und ihrer Institutionen.

Häufig gestellte Fragen

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Inhaltsverzeichnis

  1. Inhalt
  2. Vorwort
  3. Un-contemporary Mastery. The ordinary teacher asphilosopher
  4. Regiepädagogik. Erich Kästner: »Das fliegendeKlassenzimmer« (1933/1954)
  5. Filmische Lehrperformances zwischen Schule undKino. »Les 400 coups« und andere Filme
  6. Das wilde Kind und seine Lehrer. Über FrançoisTruffauts Film »L’Enfant sauvage«
  7. Zwischen schöpferischer Gewalt und aggressivemPathos. Lehren im Film »Der Club der toten Dichter«
  8. »Blackboards« – Filmische Reflexionen der Lehrejenseits von Schule
  9. Die Drohung. Schwierigkeiten beim Lehren inZusammenhang mit Kunst. »Mona Lisas Lächeln«
  10. Monsieur Mathieu und seine Brüder. Anmerkungenzur Inszenierung von Musiklehrern im populärenFilm
  11. »Die Welle«. Eine Analyse aus pädagogischerPerspektive
  12. Blickdehnübungen für emanzipierte Zuschauer. DieLehren von »The Wire«
  13. Echte Erziehung aus Frankreich
  14. Kann man Übertragung sehen? – Lehren heißt,individuelle Grenzen überschreiten
  15. Grenzen der Lehre – Gedankensplitter zu»Das weiße Band. Eine deutsche Kindergeschichte«
  16. Angaben zu den Autorinnen und Autoren