- 172 Seiten
- German
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Über dieses Buch
Wie sollen Schule und Unterricht mit der Unterschiedlichkeit von Schülerinnen und Schülern umgehen? In Folge der durch die Leistungsvergleichsstudien angestoßenen Debatten um Probleme und Entwicklungsmöglichkeiten des deutschen Schulsystems hat diese Frage wieder an Stellenwert gewonnen. Dies bildet auch einen Schwerpunkt in Konzepten zur Lehrerbildung. Mit dieser Einführung erhalten Studierende, die sich auf ihre Arbeit in Schule und Unterricht vorbereiten, einen Überblick in zentrale Probleme und Diskussionsfelder zum Thema Heterogenität in Schule und Unterricht.
Information
Thema
BildungThema
Bildung AllgemeinInhaltsverzeichnis
- Inhaltsverzeichnis
- Einführung
- 1 Der Heterogenitätsdiskurs als pädagogischer Reformdiskurs
- 2 Heterogenität: Facetten und Probleme eines Schlüsselbegriffes
- 3 Heterogenität als schulund organisationstheoretische Herausforderung
- 4 Heterogenität als Herausforderung für das Lehrerhandeln im Unterricht
- 5 Heterogenität als Herausforderung für die Entwicklung der Einzelschule
- Nachwort: Über die Funktionen pädagogischer Wissensformen und die Ambivalenz pädagogischer Programmatik
- Literaturverzeichnis
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