- 690 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
eBook - PDF
Handbuch Resilienzförderung
Über dieses Buch
Momentan sind in der Fachwelt die Begriffe Resilienz und Resilienzförderung in aller Munde. In einem Augenblick, in dem hierzulande noch kaum Konzepte zur praktischen Umsetzung vorliegen, Resilienzförderung aber manchmal wie das neue Zauberwort betrachtet wird, versucht dieses Handbuch erste Orientierungspunkte zu geben. Im Anfangsteil kommen namhafte Autorinnen und Autoren des angelsächsischen Raumes zu Wort, dem die Idee entstammt. Ein mittlerer Teil reflektiert die grundsätzlichen Chancen und Grenzen des Konzepts, fragt aber auch nach dem gesellschaftlichen Kontext in der Bundesrepublik, in welchem dieser neuartige Ansatz wirken soll mit seinem Perspektivenwechsel hin zu den Stärken von Kindern und Jugendlichen. Wem kann überhaupt geholfen werden? Welche sozialen Schieflagen bleiben bestehen? Was bedeutet es, Kinder und Jugendliche zu 'stärken' in einer Gesellschaft, die längst nur auf die 'Starken' setzt? Ein umfangreicher Praxisteil dokumentiert dann die Vielfalt der auf verschiedensten Feldern bisher verfolgten Ansätze, gibt Anregungen für die alltägliche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und versucht das spezifisch Neuartige von Resilienzförderung herauszustellen.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Inhalt
- Einleitung
- Teil 1 Internationale Beiträge
- Risiko und Resilienz im Leben von Kindern aus multiethnis en Familien
- Fragen an Emmy Werner
- Anleitung zur Förderung der Resilienz von Kindern1 – Stärkung des Charakters
- Wie lässt si das Resilienzkonzept bei gefährdeten Kindern einsetzen?
- Kontextuelle und kulturelle Aspekte von Resilienz1 – Jugendhilfe mit mens li em Antlitz
- Theorie in die Tat umsetzen. Fünf Prinzipien der Intervention
- Teil 2 Zur Grundsatzdiskussion
- Resilienz und Resilienzförderung – eine begri i e Systematisierung
- Resilienz deuten – S lussfolgerungen für die Prävention
- Resilienz – mehr als ein problematis es Modewort?
- Glei heit und Di erenz – die Relation zwis en Resilienz, Ges le t und Gesundheit
- Armut als Entwi lungsrisiko – Resilienzförderung als Entwi lungshilfe?
- „Nimmer si beugen – krä ig si zeigen ...“
- Teil 3 Resilienzförderung auf vers iedenen Praxisfeldern
- So früh wie mögli – Resilienz in der interdisziplinären Frühförderung
- Resilienz in der Frühpädagogik – Verlässli e Beziehungen, Selbstwirksamkeit erfahren
- Präventionsprogramme für Kindertageseinri tungen – Förderung von seelis er Gesundheit und Resilienz
- Resilienzförderung als s ulis e Aufgabe?
- Auf dem Weg zur „resilienten“ S ule – Resilienz in Förders ulen
- „Multiproblemfamilien“ und ihre Ressourcen – (Aufsu ende) Familientherapie und familiale Resilienz
- Resilienz – au eine Perspektive bei Kindeswohlgefährdung?
- Resilienzförderung – Neuorientierung für Erziehungsund Familienberatung
- Dialogis e Erziehung im Heim – das Beispiel SOS-Kinderdorf
- „Li tpunkte“ – für bena teiligte Kinder und Jugendli e
- Eigensinnige Wege – Kinder in Straßensituationen
- Resilienzpotenziale bei Jugendli en mit Migrationshintergrund
- Leben mit Trauma – Resilienzförderung von Flü tlingskindern und ihren Familien (TZFO Köln)
- Arbeit mit Roma-Flü tlingskindern
- Resilienz aufspüren – Biogra earbeit mit delinquenten Jugendli en
- Fragen an Frau Averbe , Jugendamt Dortmund: Können Jugendämter Kinder stärken?
- Nachwort: Vom Zauber sta vom Zauberwort
- Kurzpro le der Autorinnen und Autoren