Tradition und Demokratie
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Tradition und Demokratie

Das bayerische Kultusministerium, seine Schulpolitik und die NS-Vergangenheit 1945–1975

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Tradition und Demokratie

Das bayerische Kultusministerium, seine Schulpolitik und die NS-Vergangenheit 1945–1975

Über dieses Buch

Als 1946 die Bayerische Verfassung verabschiedet wurde, formulierte sie das Ziel, die Jugend "im Geiste der Demokratie" und "in der Liebe zur bayerischen Heimat" zu erziehen. In den bildungspolitischen Strategien zur Überwindung des Nationalsozialismus waren das Erziehungsziel der Demokratie und die Stärkung bayerischer Identität eng miteinander verbunden. Für die Beamt:innen des bayerischen Kultusministeriums ergab sich noch eine weitere Herausforderung: Aufgrund der Entnazifizierung war das Ministerium selbst von einem umfassenden personellen Neuaufbau betroffen. Gleichzeitig versuchte es an frühere Verwaltungstraditionen anzuknüpfen.

Felix Lieb untersucht die Schulpolitik des bayerischen Kultusministeriums zwischen 1945 und 1975 und geht der Frage nach, wie die Demokratie-Vorstellungen der Kultusbeamt:innen mit der Aufarbeitung der NS-Vergangenheit zusammenhingen. Mit Blick auf die Untersuchungsebenen Personal, Sachpolitik und Verwaltungskultur kann er aufzeigen, wie bedeutend dabei Bezüge auf vor-nationalsozialistische Traditionen waren. Vor allem ab den 1960er-Jahren zeigte sich immer deutlicher, dass diese in einem ambivalenten Verhältnis zum Erziehungsziel der Demokratie standen.

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Information

Verlag
De Gruyter Oldenbourg
Jahr
2025
eBook-ISBN:
9783111658483
Thema
Geschichte
Thema
Deutsche Geschichte

Inhaltsverzeichnis

  1. Title Page
  2. Copyright
  3. Contents
  4. Frontmatter
  5. Inhalt
  6. 1 Von der Diktatur in die Demokratie: Das bayerische Kultusministerium und seine Schulpolitik nach 1945
  7. 2 Vergangenheiten und Identitäten: Personelle und personalpolitische (Dis-)Kontinuitäten nach 1945
  8. 3 Von der Erziehung zur Bildung: NS-Vergangenheit und Demokratie in der Schulpolitik
  9. 4 Verwaltete Demokratie und demokratische Verwaltung: Organisationsprinzipien, Handlungsmaximen und Behördenkultur im Kultusministerium
  10. 5 Demokratie durch Konflikt: Die Schul- und Vergangenheitspolitik des bayerischen Kultusministeriums
  11. Abkürzungen
  12. Abbildungen
  13. Anhang 1: Übersicht des formalen Belastungsgrades im Personensample
  14. Anhang 2: Übersicht der bayerischen Staatsminister für Unterricht und Kultus 1945–1975
  15. Personenregister
  16. Der Autor

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