Peter Petersen gehört zu den wichtigsten und umstrittensten Reformpädagogen des 20. Jahrhunderts. An seiner Universitätsschule entstand jenes Schulmodell, das seit der "New Education Fellowship"-Konferenz 1927 in Locarno als "Jenaplan" weltbekannt wurde. Mit seiner Schule und mit seinem Einsatz für eine vollakademische Lehrerbildung stand Petersen mitten im "pädagogischen Aufbruch" der Weimarer Zeit. In der NS-Zeit verfolgte er eine illusionäre Doppelstrategie systembezogener Selbstmobilisierung einerseits und vermeintlich politikferner pädagogisch-praktischer Kontinuität andererseits. Nach 1945 versuchte er als Dekan der Jenaer Sozialpädagogischen Fakultät und mit seinen Hallenser und Bremer Plänen einen "pädagogischen Neubeginn", scheiterte aber damit schon nach wenigen Jahren.

Das aus einer Tagung hervorgegangene E-Book bündelt bisherige Erkenntnisse, stellt quellenbasierte neue Forschungsergebnisse vor und bietet pädagogische Analysen zur Aktualität des Jenaplanes. Er soll so die Grundlagen historisch-kritischer Petersen- und Jenaplan-Forschungen sichern und erweitern.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Franz Steiner Verlag GmbH

Jahr

2013

eBook-ISBN:

9783515105583

Auflage

Thema

History

Thema

History Reference

Inhaltsverzeichnis

INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
EINLEITUNG
Teil I: Die Weimarer Zeit
„LOCARNO 1927“ UND „KLEINER JENA-PLAN“
„EINE SCHULE – EIN LEHRERSTAND“.
EINE DEMOKRATISCHE SCHULE?
„VOLK-BILDUNG“ – „VÖLKISCHE BILDUNG“ – „VOLKSBILDUNG“.
Teil II: Die NS-Zeit
PETERSEN UND DER NATIONALSOZIALISMUS
ZUR DISKUSSION UM DIE UNIVERSITÄTSSCHULE JENA IM NATIONALSOZIALISMUS
„LEHRERBILDUNG IM IRRGARTEN DER POLITIK“
Teil III: 1945–1991
DIE „PETERSENPLÄNE“ FÜR JENA, HALLE UND BREMEN
DIE REZEPTION DES JENAPLANS UND DER PETERSEN-PÄDAGOGIK IN DER BUNDESREPUBLIK ZWISCHEN 1952 UND 1990
BILDTAFELN
ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS
PERSONENVERZEICHNIS