Aufgeklärte Lebenswelten
Über dieses Buch
Über die konkreten Auswirkungen aufklärerischer Ideen und Reformen auf die Lebenswelten und den Alltag breiter Bevölkerungsgruppen und einzelner Personen im 18. Jahrhundert erfahren wir wenig, wenn diese nur als Objekte volksaufklärerischer Bemühungen in den Fokus der Geschichtswissenschaft geraten. Die Beiträge dieses E-Books geben daher Einblicke in die Wahrnehmungen und Deutungen der Aufklärung aus der Perspektive von "Betroffenen". Die Fokussierung auf die lebensweltliche Relevanz aufklärerischer Ideen in Norddeutschland und Dänemark bringt dabei auch gängige Vorstellungen von den Akteuren der Bewegung ins Wanken. In ihrer Gesamtheit zeigen die Studien, wie nicht nur philosophierende Dichter, bürgerliche Publizisten und politische Reformer im Sinne ihrer Vorstellung von Aufklärung tätig wurden, sondern auch Bauern, Dorfbewohner und einfache Pastoren als reflektierende Akteure auftraten und sich in verschiedenster Weise zu den Ideen der Aufklärung verhielten.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- INHALTSVERZEICHNIS
- AUFGEKLÄRTE LEBENSWELTEN?
- SCHULE IN SCHLESWIG UND HOLSTEIN AM VORABEND DER AUFKLÄRUNG
- HALLISCHER PIETISMUS IN DÄNEMARK IN DEN 1720ER UND 1730ER JAHREN
- RELIGIÖSE AUFKLÄRUNG UND GEBROCHENE KARRIEREN
- AUFKLÄRUNG UND BÄUERLICHE LANDWIRTSCHAFT IN SCHLESWIG-HOLSTEIN
- DER PLÖNER PASTOR GEORG SUHR (1766–1814) ALS AUFKLÄRER UND NATURWISSENSCHAFTLER
- BESTÄNDIGE AUFKLÄRUNG IN SCHULE UND ALLTAG
- FROMME BEDENKEN ODER SOZIALE KONFLIKTE?
- SCHLESWIG ALS AUFGEKLÄRTES MUSTERLAND?
- AUFKLÄRUNG UND ALLTAG IN LÜBECK UM 1800
- VOM ZWANG ZUM BEDÜRFNIS
- NIELS NIKOLAUS FALCK: „UEBER OEFFENTLICHKEIT BEI ANSTECKENDEN KRANKHEITEN“ (1833)
- KANONISCHES WISSEN, ETHISCH-MORALISCHE BESSERUNG UND ERBAUUNG FÜR DIE JUGEND UND DAS GEMEINE VOLK
- ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS
- AUTORENVERZEICHNIS