Recht und moderne Schule
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Recht und moderne Schule

Beiträge zu ihrer Geschichte

  1. 340 Seiten
  2. German
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Recht und moderne Schule

Beiträge zu ihrer Geschichte

Über dieses Buch

Fragen des Rechts und dessen Bedeutung bei der Entwicklung der Schule bis hin zu jener Form, die sie heute hat, haben im bildungshistorischen Diskurs eine eher nachrangige Rolle gespielt. Mit Unterstützung von Heinz-Elmar Tenorth sind für die Zeitschrift "Recht der Jugend und des Bildungswesens" zu diesem Themenfeld eine Reihe von bemerkenswerten Aufsätzen erschienen, die die historische Entwicklung in ihrer Breite nachzeichnen und ein Spektrum einzelner Fragestellungen vertiefen. Sie werden hiermit noch einmal und für ein breites Fachpublikum bestimmt vorgelegt. °°°°Gewidmet ist dieser Band Heinz-Elmar Tenorth.

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Information

Jahr
2014
Auflage
1
eBook-ISBN:
9783830520252
Thema
Jura

Inhaltsverzeichnis

  1. Inhaltsverzeichnis
  2. Marcus Hasselhorn – Geleitwort
  3. Hans-Peter Füssel, Sabine Reh und Marcelo Caruso – Zu diesem Buch und zu seinem Anlass
  4. Heinz-Elmar Tenorth – „Schulrecht“ – eine erinnerungswürdige Traditionund die Perspektive ihrer Historiographie
  5. Wolfgang Neugebauer – Schulrecht im 18. Jahrhundert
  6. Hinnerk Wißmann – Das allgemeine Schulwesen als Programm des modernen Staates: Grundzüge der historischen Entwicklung
  7. Frank Tosch – Reichweite und Wirksamkeit derBildungsadministration
  8. Bernd Zymek – Die Schule in der Stadt und die Schule auf dem Lande
  9. Michael Germann, Cornelius Wiesner – Schule und Religion in der Entwicklung des Schulwesens in Deutschland
  10. Margret Kraul – Geschlechterdifferenz und Chancengleichheit
  11. Gerhard Kluchert – Umbruch, Aufbruch, Abbruch
  12. Michael Klöcker – Die Schule im NS-Staat: Rechtsgrundlagen
  13. Gert Geißler – Schuladministration und Schulrecht in der DDR
  14. Ingo Richter – Hat das Bundesverfassungsgericht in seiner sechzig-jährigen Rechtsprechung ein Bundesbildungsrecht geschaffen?
  15. Sieglind Luise Ellger-Rüttgardt – Historische Aspekte der rechtlichen Ordnung einer Pädagogik für behinderte Schüler und Schülerinnen
  16. Friedhelm Schütte – Berufsbildungsrecht – Geschichte, Systematik, Politik
  17. Wulf Hopf – Selektion und Allokation im Bildungssystem

Häufig gestellte Fragen

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