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Macht- und Rassismuskritik in der ästhetischen Praxis Sozialer Arbeit
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Macht- und Rassismuskritik in der ästhetischen Praxis Sozialer Arbeit
Über dieses Buch
Ästhetische Praxen wie Musik, Tanz, Theater oder Kunst sind elementare Bestandteile in vielen Handlungsfeldern Sozialer Arbeit: von der frühkindlichen Bildung bis hin zur Arbeit mit alten Menschen. Angesichts sich gesamtgesellschaftlich verschärfender gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit gilt es, ästhetische Praxen macht- und rassismuskritisch zu reflektieren und neu zu konzeptionieren. Hier bietet der Band LeserInnen grundlegendes Reflexions- und Handlungswissen: Neben theoretischen Rahmungen werden aktuelle Forschungsergebnisse präsentiert sowie anhand ausgewählter AdressatInnengruppen und Medien exemplarisch diskriminierungskritische Perspektiven diskutiert.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Titelei
- 1 Einleitung
- I Theoretische Rahmungen
- 2 Ästhetische Praxis in der Sozialen Arbeit: Soziale Kulturarbeit – Kulturelle Sozialarbeit – Community Arts – Kulturelle Bildung
- 3 Macht- und rassismuskritische Grundlegung für die Soziale Arbeit und ästhetische Praxis
- 4 Koloniale Kontinuitäten in Subjektivierungsprozessen der Kulturellen Bildung. Eine intersektionale historische Perspektivierung von ›stark machen‹
- 5 Geschlechter, Sexualitäten, Intersektionen: Kulturelle Bildung als heteronormativer Diskurs. Ergebnisse einer Forschung zum Bundesförderprogramm »Kultur macht stark«
- 6 Othering und Antagonismus: Schärfungen und Reflexionen zum Politischen der Kulturellen Bildung als Diskurs des Grenzregimes
- 7 Kulturelle Bildung als Transformismus
- II Forschungsprojekt
- 8 Flucht – Diversität – Kulturelle Bildung. Forschungsbefunde und Handlungsanregungen auf Basis einer rassismuskritischen und diversitätssensiblen Diskursanalyse Kultureller Bildung im Kontext von Flucht und Migration
- III Konkretisierungen – ästhetische Medien – Adressat*innen – Handlungsfelder
- 9 Musikalische Bildungsarbeit für Kinder in Deutschland
- 10 Musik in der Jugend(kultur)arbeit. Macht- und diskriminierungskritische Reflexionen und diversitätsbewusste Perspektiven
- 11 Singing all together!? Überlegungen zu einer machtkritischen Chorarbeit im Stadtteil
- 12 »die denen dienen« – Machtkritische Perspektiven auf Literatur am Beispiel deutsch-türkischer Literaturproduktion
- 13 Spannungsverhältnisse im Theater der Migrationsgesellschaft. Überlegungen zu einer rassismuskritischen Theaterpädagogik
- 14 »Die haben nämlich Angst davor, Fehler zu machen«. Soziokulturelle Konstruktionen zum Theaterspielen von Menschen mit Demenz
- 15 Tanz im Kontext Kultureller Bildung und ästhetischer Praxis Sozialer Arbeit: Eine kritische Diskussion zur Konstruktion von Machtgefügen, Identität und Diversität
- 16 Laszive Ausgelassenheit, Emil Nolde und Rassismuskritik ästhetischer Darstellungen
- 17 »Filme zeigen lernen«: Überlegungen zu rassismuskritischer Filmbildung zwischen Sozialer Arbeit und Kultureller Bildung
- 18 Rassismuskritik in der politischen Medienbildung. Erfahrungen aus der Konzeption der Bildungsplattform zum Archiv der Flucht
- IV Zum Abschluss: Unabschließbare macht- und rassismuskritische Reflexionen zur ästhetischen Praxis in der Sozialen Arbeit und Kulturellen Bildung
- 19 Not to forget: Klimakrise und Machtkritik. Positionsfelder für die Soziale Kulturarbeit und Kulturelle Bildung
- 20 Kreativ und kritisch: Gelingensbedingungen für eine macht- und rassismuskritische sowie diversitätssensible ästhetische Praxis in Kontexten Sozialer Arbeit und Kultureller Bildung
- V Verzeichnisse
- Verzeichnis der Autor*innen