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Praktische Ausbildung in High-Care-Bereichen
Berufspädagogische Anleitung und situationsorientierte Lehre
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Praktische Ausbildung in High-Care-Bereichen
Berufspädagogische Anleitung und situationsorientierte Lehre
Über dieses Buch
Ausbildung in High-Care-Bereichen bedeutet Lehren und Lernen unter besonderen Bedingungen: Situationen sind komplex, Entscheidungen müssen schnell fallen, Fehler haben oft schwerwiegende Folgen. Umso wichtiger ist eine Praxisanleitung, die fachlich fundiert, methodisch vielfältig und didaktisch durchdacht ist. Dieses Buch vermittelt Grundlagen der Berufspädagogik und zeigt, wie Ausbildung in Intensiv- und Palliativpflege, Notaufnahme, OP, Anästhesie und Psychiatrie gelingt.
Die Autor:innen führen in die situationsorientierte Didaktik ein und stellen Methoden vor, die den Anforderungen hochspezialisierter Bereiche gerecht werden. Praxisbeispiele und Best-Practice-Modelle geben konkrete Orientierung. Zudem werden Themen wie Digitalisierung, Simulation oder interdisziplinäre Zusammenarbeit aufgegriffen.
Ein inspirierendes Fachbuch für alle, die Ausbildung im High-Care-Umfeld professionell und wirksam gestalten möchten.
Häufig gestellte Fragen
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Ja, du hast Zugang zu Praktische Ausbildung in High-Care-Bereichen von Georg Johannes Roth,Martin Schniertshauer im PDF- und/oder ePub-Format sowie zu anderen beliebten Büchern aus Medizin & Krankenpflege. Aus unserem Katalog stehen dir über 1 Million Bücher zur Verfügung.
Information
Inhaltsverzeichnis
- Deckblatt
- Titelseite
- Impressum
- Weiterentwicklung der Aus- und Weiterbildung – ein Geleitwort
- Wissen erweitern und Fähigkeiten verbessern – ein Geleitwort
- Inhaltsverzeichnis
- 1 Grundlagen der Pädagogik
- 2 Grundlagen der Praxisanleitung
- 3 Entwicklungsorientierte Bildung in der Berufspädagogik
- 4 Qualifikationen in der praktischen Lehre
- 5 Herausforderungen in der praktischen Aus-, Fort- und Weiterbildung der Pflege
- 6 Situationsorientierte Didaktik und Herausforderungen im High-Care-Bereich Notfallpflege
- 7 Situationsorientierte Didaktik und Herausforderungen im High-Care-Bereich Intensivpflege
- 8 Situationsorientierte Didaktik und Herausforderungen im High-Care-Bereich Anästhesietechnische Assistenz/Anästhesiepflege
- 9 Situationsorientierte Didaktik und Herausforderungen im High-Care-Bereich Operationstechnische Assistenz/OP-Fachpflege
- 10 Situationsorientierte Didaktik und Herausforderungen im High-Care-Bereich Palliativpflege
- 11 Situationsorientierte Didaktik und Herausforderungen im High-Care-Bereich Psychiatrie
- 12 Methodenkoffer und Lernformen
- 13 »Meta Hospital« – Beste Praxis dank Virtual Reality
- 14 Einsatz von digitalen Tools in der Berufsbildung am Lernort Praxis
- 15 Clinical Assessment – Mehrwert für die klinische Entscheidungsfindung
- 16 Cognitve Apprenticeship: Vom Lehrlings-Meister-Verhältnis zum anerkannten Konzept in der Berufspädagogik
- 17 Plane das Unplanbare: Erfolgreiche Lehr-Lernsituationen im High-Care-Bereich
- 18 Ausbildungspersonen in der Praxis stärken
- 19 Humor als Haltung im Rahmen der praktischen Ausbildung
- AutorInnenverzeichnis