Aus der Schule in Beruf und Arbeit
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Aus der Schule in Beruf und Arbeit

Teilhabeperspektiven bei sonderpÀdagogischem Förderbedarf

  1. German
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Aus der Schule in Beruf und Arbeit

Teilhabeperspektiven bei sonderpÀdagogischem Förderbedarf

Über dieses Buch

Die Frage nach Teilhabeperspektiven an beruflicher Bildung sowie am Erwerbsleben stellt sich fĂŒr junge Menschen mit sonderpĂ€dagogischem Förderbedarf zum Ende ihrer Schulzeit, aber auch ĂŒber ihre weitere Biografie hinweg. Im Rahmen der Diskussion um eine stĂ€rker inklusive Gesellschaft erhĂ€lt dies eine zusĂ€tzliche Dynamik. Traditionelle Formate der UnterstĂŒtzung und Begleitung werden hinterfragt und - auch sozialrechtlich - neu gestaltet. Ziel dieses Bandes ist es, differenziert nach sonderpĂ€dagogischen Förderbedarfen am Ende der Schulzeit zu fragen, Teilhabeperspektiven zu skizzieren und Gemeinsamkeiten wie auch Differenzen herauszustellen. Diese Analyse wird zugleich durch einen interdisziplinĂ€r ausgerichteten Theoriediskurs um zentrale Fragen der beruflichen Teilhabe gerahmt.

HĂ€ufig gestellte Fragen

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Information

Verlag
Kohlhammer Verlag
Jahr
2025
eBook-ISBN:
9783170423763
Auflage
1
Thema
Bildung
Thema
Inklusive Bildung

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Inhalt
  3. Titelei
  4. Aus der Schule in Beruf und Arbeit – zur EinfĂŒhrung
  5. Teilhabe als Weg und Ziel
  6. Teil 1: Theorie der Teilhabe an Beruf und Arbeit – Aspekte und HintergrĂŒnde
  7. 1 Ethische Perspektiven
  8. 2 Soziologische Perspektiven
  9. 3 Psychologische Perspektiven
  10. 4 Berufs- und wirtschaftspĂ€dagogische Perspektiven
  11. 5 SozialpĂ€dagogische Perspektiven
  12. 6 Heil- und sonderpĂ€dagogische Perspektiven
  13. 7 Sozialrechtliche Perspektiven
  14. 8 Sozialpolitische Perspektiven
  15. 9 Theorie der Teilhabe an Beruf und Arbeit – eine interdisziplinĂ€re Perspektive
  16. Teil 2: Praxis der Teilhabe an Beruf und Arbeit – Aspekte und Optionen bei UnterstĂŒtzungsbedarfen
  17. 10 Personen mit AuffĂ€lligkeiten im Erleben und Verhalten
  18. 11 Personen mit LernbeeintrĂ€chtigungen
  19. 12 Personen mit sprachlich-kommunikativen BeeintrĂ€chtigungen
  20. 13 Personen mit geistiger Behinderung
  21. 14 Personen mit Körperbehinderung
  22. 15 Personen mit HörbeeintrĂ€chtigungen
  23. 16 Personen mit SehbeeintrĂ€chtigungen
  24. 17 Personen im Autismus-Spektrum
  25. 18 Praxis der Teilhabe an Beruf und Arbeit – bestehende Chancen und weitere Bedarfe
  26. Perspektiven fĂŒr einen chancengerechten Arbeitsmarkt – ein Fazit
  27. Verzeichnisse
  28. Verzeichnis der Autorinnen und Autoren