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Handbuch Ganztag in der Grundschule
Über dieses Buch
Ab 2026/27 gilt der Rechtsanspruch auf Ganztag – doch wie wird daraus ein qualitätsvoller Bildungs- und Lebensort für Kinder? Dieses interdisziplinäre Handbuch bietet fundierte Orientierung für alle, die Ganztag in der Grundschule gestalten: von Schulleitungen über Fachkräfte bis zu Lehramtsstudierenden und Forschenden. Es beleuchtet Konzepte, Akteur*innen, Organisationsformen, rechtliche Rahmenbedingungen und Formen der Zusammenarbeit – mit konkreten Impulsen für Steuerung, Schulentwicklung und Inklusion. Wer den Ganztag an Grundschulen fundiert gestalten will, erhält mit diesem Handbuch eine umfassende Einführung und praxisrelevantes Wissen.
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Information
Thema
BildungThema
Bildung AllgemeinInhaltsverzeichnis
- Frontmatter
- Bettina König, Markus Sauerwein, Anna-Maria Seemann
- Einleitung
- Theorien und Konzepte/Organisation
- Ulrich Wehner
- Bildung und Erziehung durch Betreuung
- Karen Hagemann
- Zwischen Ideologie und Ökonomie
- Die Geschichte der Zeitpolitik von Kindergarten und Schule in BRD und DDR
- Angela Anderka, Barbara Drechsel
- Lernen und Fördern
- Anna-Maria Seemann
- Modelle, Zielstellungen und Bildungsverständnisse
- Laurin Bremerich, Manuel Niemann, Markus Sauerwein
- Ganztagsbildung und Kommunale Bildungslandschaft
- Pia Rother
- Bildung, Benachteiligungen und Ungleichheiten
- Adressaten und Akteure der Ganztagsgrundschule
- Nicole J. Fritzler, Elke Wild
- Chancen und Herausforderungen der Kooperation mit Eltern
- Ulrich Deinet, Christian Reutlinger
- Die Sicht der Kinder auf den Lebensort Ganztagsschule
- Kinderperspektiven wahrnehmen, verstehen und einbeziehen
- Bettina König
- Lehrer:innen an der Ganztagsgrundschule
- Gunther Graßhoff, Markus Sauerwein
- Sozialpädagogisches Personal an Ganztagsgrundschulen
- Daniel Rohde, Franziska Bock, Annalena Danner
- Pädagogische Lai:innen an Ganztagsgrundschulen
- Steuern, organisieren und gestalten
- Stephan Kielblock, Amina Kielblock
- Ganztag steuern und organisieren
- Katharina Gosse
- Die Kinder- und Jugendhilfe als Kooperationspartner:in der Ganztagsgrundschulen
- Alessa Schuldt
- Multiprofessionelle Kooperation an inklusiven Ganztagsgrundschulen
- Schulleben im Ganztag
- Andreas Wildgruber
- Hausaufgaben- und Lernzeiten
- DÉsirée Theis, Raphaela Schlicht-Schmälzle
- Ganztagsschulangebote im Primarbereich
- Holger Renner
- Mittagessen und Ernährungsbildung im Ganztag
- Natalie Fischer, Lea Stahl
- Schulisches Wohlbefinden in der Ganztagsgrundschule
- Die Bedeutung autonomieunterstützender pädagogischer Beziehungen
- Ganztag in der Grundschule weiterentwickeln
- Jana Berkemeyer, Nils Berkemeyer, Björn Hermstein, Zoe Nicolai
- Rechtsanspruch auf Ganztag
- Konsequenzen für die Schulsystementwicklung
- Sebastian Rahn
- Ganztagsbetreuung als Feld von Jugendhilfeentwicklung?
- Fachliche und strukturelle Perspektiven auf die Ganztagsbetreuung als Feld der Kinder- und Jugendhilfe
- Otto Seydel
- Weichenstellungen für Räume im Ganztag
- Autor:innen
Häufig gestellte Fragen
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