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Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
Über dieses Buch
Das in der aktualisierten und ergänzten 2. Auflage mehr als 130 Artikel umfassende Handbuch bietet einen breiten Überblick für das Sprachen und Kulturen übergreifende Lehren unter Berücksichtigung zahlreicher Forschungsbereiche.
Behandelt werden u. a.: Sprachlichkeit u. Kulturalität; Sprachenpolitik(en), Mehrsprachen- und Fremdsprachenkonzepte; Didaktik der Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität; inter- und transkulturelles Lernen; GeR; Companion Volume; RePA; Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität lehren; Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb; romanische, slawische und germanische Interkomprehensionsdidaktik; spät erlernte Fremdsprachen; Englisch und Mehrsprachigkeit; lebensweltliche Vielsprachigkeit; Herkunftssprachen und DaZ; bilingualer Sachfachunterricht; autochthone Mehrsprachigkeit; Migration und Mehrsprachigkeit; Sprache und Identität; kindliche Sprachenerziehung; Unterricht in vielsprachigen Lerngruppen.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- A Sprachlichkeit und Kulturalität
- B Europäische Mehrsprachigkeits- und Fremdsprachenkonzepte
- C Mehrkulturalität in einer multilingualen und multikulturellen globalisierten Welt
- D Kompetenzprofile für Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität
- E Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität lehren
- F Didaktik der Mehrkulturalität
- G Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb
- H Mehrsprachigkeit und Interkomprehension
- I Mehrsprachigkeits- und Interkomprehensionsdidaktik
- J Der Erwerb spät erlernter Fremdsprachen
- K Englisch und Mehrsprachigkeit
- L Vielsprachige Umwelten und individuelle Mehrsprachigkeit
- M Herkunftssprachen und DaZ
- N Mehrsprachigkeit im bilingualen Sachfachunterricht in der Sekundarstufe
- O Autochthone Mehrsprachigkeiten
- P Digitale Perspektiven
- Begriffsregister
- Die Autorinnen und Autoren
Häufig gestellte Fragen
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