Soziale Ungleichheit und soziale Mobilität in Deutschland

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• Verlag: GRIN Verlag
• Jahr: 2026
• Auflage: 1
• eBook-ISBN:
  9783389177907
• Thema: Sozialwissenschaften
• Thema: Soziologie

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,7, Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Hausarbeit soll es thematisch um die soziale Ungleichheit bezogen auf Bildung in Deutschland gehen. Des Weiteren wird sich im Zuge der Hausarbeit explizit mit der Fragestellung "Haben alle Menschen in Deutschland die gleichen Möglichkeiten hohe Bildungsabschlüsse zu erreichen und dadurch sozial aufzusteigen (soziale Mobilität)?" beschäftigt. Dabei erfolgt eine thematische Auseinandersetzung mit den Bildungschancen, welche durch die soziale Herkunft als auch durch Determinanten sozialer Ungleichheit beeinflusst werden. Mithilfe von Begriffserklärungen und Definitionen lässt sich zunächst eine abstrakte Nähe zu der Fragestellung aufbauen, weil bereits Fachbegriffe, wie beispielweise "sozialer Aufstieg" und "soziale Mobilität" behandelt werden. Die Determinanten sozialer Ungleichheit (anzuführen sind dabei zum Beispiel Migration, Habitus und Nachteile von Förderschüler*innen) werden auch erklärt. Hinzuzufügen ist, dass weiter eine Verknüpfung mit dem Kapitalverständnis nach Bourdieu als auch dem Habitus erfolgt. Anschließend werden Argumente und Thesen genannt, welche von empirischen Daten, Statistiken und sonstigen Formen wissenschaftlicher Arbeiten untermauert beziehungsweise widerlegt werden. Jene argumentative Veranschaulichung soll dabei helfen, die Fragestellung beantworten zu können und ein abschließendes Fazit formulieren zu können. Der Aufbau der Hausarbeit lässt sich außerdem in vier Abschnitte gliedern. Der erste Abschnitt beinhaltet die Fachbegriffe und Erklärungen, welche für das thematische Verständnis der Hausarbeit relevant sind. Im darauffolgenden Sinnabschnitt werden Verknüpfungen der einzelnen Begriffe und eine detailliertere Thematisierung in Bezug auf die Bildung in Deutschland erfolgen. Als Beispiel lässt sich hier das Kapitalverständnis nach Bourdieu mit dem Aspekt des sozialen Aufstiegs nennen. Der dritte Abschnitt umfasst dann die empirischen beziehungsweise wissenschaftlichen Belege in Form einer argumentativen Struktur. Im letzten Abschnitt werden dann die zentralen Gesichtspunkte hinsichtlich der Ausgangsfragestellung zusammengefasst, um jene Fragestellung abschließend beantworten zu können.