Gefährdete Demokratie – Resiliente Demokratie
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Gefährdete Demokratie – Resiliente Demokratie

Beiträge aus Forschung und Praxis

  1. 249 Seiten
  2. German
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Gefährdete Demokratie – Resiliente Demokratie

Beiträge aus Forschung und Praxis

Über dieses Buch

Demokratie braucht kontinuierliche Reflexion. Demokratien sind stets multiplen Herausforderungen ausgesetzt. Angesichts der Auswirkungen globaler Krisen geraten demokratische Systeme verstärkt unter Druck. Der Handlungsbedarf für eine resiliente Demokratie, die aus sich heraus demokratiefeindliche Tendenzen abwehren kann, wird größer. In diesem interdisziplinär angelegten Band treffen fachwissenschaftliche Auseinandersetzungen mit Demokratisierungsprozessen auf Praxiserfahrungen aus der historisch-politischen Bildungsarbeit. Dabei werden unter anderem historische Zäsuren im demokratischen System sowie die damit verbundenen gesellschaftlichen Aushandlungsprozesse analysiert. Der Transfer dieser Themen in die schulische und außerschulische Bildung wird durch eine multiperspektivische Betrachtung verschiedener Vermittlungsangebote und -strategien reflektiert. Aus dem Inhalt Thomas Schaarschmidt: Ein Masterplan zur stabilen Demokratie? Michele Barricelli: Demokratiegeschichte als Aufgabe der historisch-politischen Bildung Theresa Bechtel: Demokratiebildung in der Schule am Beispiel von Demokratie und Nation Oliver Rathkolb: Plädoyer für mehr zeithistorische und neue Formen der Demokratiebildung

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Information

Verlag
Wallstein Verlag
Jahr
2026
Auflage
1
eBook-ISBN:
9783835386693
Thema
Politik & Internationale Beziehungen
Thema
Geschichte des 20. Jahrhunderts

Inhaltsverzeichnis

  1. Umschlag
  2. Titel
  3. Impressum
  4. Inhalt
  5. Gabriele Andretta: »Demokratie braucht Demokraten«. Die aktive Zivilgesellschaft als Lebenselixier einer Staatsform
  6. Volker Epping: Grußwort »Bedrohte Demokratie?«
  7. Abelina Junge, Carl-Hans Hauptmeyer, Christian Hellwig, Christiane Schröder: Gefährdete Demokratie – Resiliente Demokratie? Einleitende Überlegungen
  8. Thomas Schaarschmidt: Ein Masterplan zur stabilen Demokratie? Von erfolgreichen und gescheiterten Systemtransformationen in der Geschichte
  9. Carl-Hans Hauptmeyer: Aus historischer Erfahrung. Demokratie leben – von unten
  10. Oliver Rathkolb: Plädoyer für mehr zeithistorische und neue Formen der Demokratiebildung
  11. Hans-Ulrich Thamer: Der lange Schatten der NS-Vergangenheit und die Stabilität der Demokratie
  12. Christian Hellwig, Karolin Quambusch, Detlev Schmiechen-Ackermann: Deutsche Teilungsgeschichte: Zwischen historischer Aufarbeitung und erinnerungskultureller Debatte. Einführende Überlegungen zu Freiheit, Demokratie und Diktatur
  13. Dietmar von Reeken: Historische Bildung als Immunisierung? Überlegungen zum Stellenwert der Geschichte in unsicheren Zeiten
  14. Michele Barricelli: Demokratiegeschichte als Aufgabe der historisch-politischen Bildung. Überlegungen zu einer erzähltheoretischen Herausforderung aus geschichtsdidaktischer Perspektive
  15. Christian Hellwig, Abelina Junge: »Bilder aus Veles«. Demokratische Meinungsbildungsprozesse im visuell verfassten digitalen Zeitalter
  16. Dirk Lange, Lara Kierot: Inclusive Citizenship und Rassismuskritik als Demokratiekonzepte. Herausforderungen und Aufgaben einer subjektorientierten Politischen Bildung
  17. Mathias Bös: Cultural Heritage und Citizenship. Wessen Erbe wird in der Demokratie gepflegt?
  18. Elizaveta Firsova-Eckert/Bastian Vajen: Verschwörungstheorien. Demokratische Herausforderungen und schulische Relevanz
  19. Thomas Schwark: Auf dem Weg in die Mitte der Gesellschaft. Museen als demokratische Lernorte
  20. Karolin Quambusch: Das Ausstellungsprojekt zum Gorleben-Treck als demokratiegeschichtlicher Beitrag
  21. Christine Schoenmakers: Digital ist besser?! Geschichte(n) im Internet: Formate – Möglichkeiten – Herausforderungen
  22. Theresa Bechtel: (Wie) Kann man »Demokratie« lernen? Zu den Möglichkeiten von Demokratiebildung in der Schule
  23. Franz-Rainer Enste: Aktuelle Herausforderungen an die Antisemitismus-Bekämpfung aus Sicht eines Landesbeauftragten (Oktober 2019 bis Januar 2023)
  24. Detlev Schmiechen-Ackermann: Demokratiegeschichte erforschen und Demokratiebewusstsein schaffen – eine große gesellschaftliche Herausforderung im 21. Jahrhundert
  25. Autor*innenverzeichnis

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