Aussprachestörungen bei Kindern

Sprachentwicklung, Diagnostik, Therapie

Michael Klose, Christiane Kritzer, Silvia Pretzsch

• Verlag: Schulz-Kirchner
• Jahr: 2009
• eBook-ISBN:
  9783824807024
• Thema: Medizin

In den vergangenen Jahren waren nur wenige Störungsbilder einem so starken Wandel unterworfen wie die der Kindersprache. Das betrifft nicht nur die Erklärung und Interpretation ihrer Ursachen und Zusammenhänge, sondern auch ihre Behandlung. Dies gilt im Besonderen auch für kindliche Aussprachestörungen. Der veraltete, da defizitorientierte Sammelbegriff ?Dyslalie? kann jetzt dank neuerer Forschungsergebnisse weitaus differenzierter und auch fähigkeitsorientierter innerhalb eines Sprechverarbeitungsmodells betrachtet werden. Ausgehend von der aktuellen Klassifikation kindlicher Aussprachestörungen in rein phonetische Artikulationsstörungen, phonologische Verzögerungen, konsequente und inkonsequente phonologische Störungen, wurde der Weg frei für eine auf den jeweiligen Störungsschwerpunkt ausgerichtete phonologisch orientierte Therapie. Das vorliegende Buch gibt einen Überblick über die Entstehung, Symptomatik und Behandlung von Aussprachestörungen. Phonetische und phonologische Therapiekonzepte werden gleichermaßen praxisorientiert aufbereitet vorgestellt, wobei der Schwerpunkt aufgrund eigener Erfahrungen auf der Seite der Phonologie liegt. Kommentierte Literaturverzeichnisse, Fragen und Antworten zur Selbstüberprüfung ergänzen die informativen Inhalte und unterstreichen die Funktion des Buches als Kompendium für Studierende und Praktiker der Logopädie, Sprachheilpädagogik und angrenzender Fachdisziplinen.

Inhaltsverzeichnis

• kritzer_u1
• kritzer_1aufl_2009.pdf
• kritzer_u4
• Vorw ort der Herausgeber IN
• Vorw ort des AUTORS und derAutorinnen
• 1 Sprachentwicklung
• 1.1 Lautsprachentwicklung
• 1.2 Einleitung zum Sprechverarbeitungsmodell
• 1.3 Aussprachestörungen
• 1.3.1 Einteilung
• 1.3.2 Glossar der phonologischen Prozesse
• 1.3.2.1 Strukturelle Prozesse
• 1.3.2.2 Systemische Prozesse
• 1.4 Einteilung und Beschreibungder phonologischen Störungen
• Vertiefende Literatur
• Fragen/Übungen zu Kapitel 1
• 2 Diagn ostik
• 2.1 Verschiedene Testformen
• 2.2 Der diagnostische Prozess
• 2.3 Anamnese
• 2.3.1 Allgemeines zur Anamnese
• 2.3.2 Inhalte einer Anamnese
• 2.3.3 Formen der Anamneseerhebung
• 2.4 Differenzialdiagnostik
• Vertiefende Literatur
• Fragen/Übungen zu Kapitel 2
• 3 Phonetisch-orientierteTherapie
• 3.1 Der klassische Therapieansatz
• 3.2 Mundmotorik
• 3.3 Artikulationstherapie
• 3.3.1 Der Laut /s/ – phonetische Grundlagen
• 3.3.2 Sigmatismus
• 3.4 Tabellen zur Lautanbahnung
• Vertiefende Literatur
• Fragen/Übungen zu Kapitel 3
• 4 Phonologisch-orientierteTherapie
• 4.1 Minimalpaar-Therapie
• 4.2 Metaphon
• 4.2.1 Die Behandlung systemischer Prozesse(Ersetzungsprozesse)
• 4.2.2 Die Behandlung vonsilbenstrukturellen Prozessen
• 4.3 P.O.P.T. Psycholinguistischorientierte Phonologie-Therapie
• 4.3.1 Die Behandlung von Ersetzungs- undSilbenstrukturprozessen
• 4.3.2 Die Behandlung derKontaktassimilation
• 4.3.3 Die Behandlung bei Reduktion vonKonsonantenverbindungen
• 4.3.4 Die Therapie inkonsequenterphonologischer Störungen
• 4.4 Fallbeispiele
• Vertiefende Literatur
• Fragen/Übungen zu Kapitel 4
• 5 Anmerkungen zum Thema „Effizienz“
• Literaturverzeichnis
• Lösungen Kapitel 1 – Sprachentwicklung
• Lösungen Kapitel 2– Diagnostik und Anamnese
• Lösungen Kapitel 3– Phonetisch-orientierte Therapie
• Lösungen Kapitel 4– Phonologische Therapie