Befundinstrumente in der pädiatrischen Ergotherapie

Projektgruppe ergotherapeutische Befundinstrumente in d. Pädiatrie

• Verlag: Schulz-Kirchner
• Jahr: 2009
• eBook-ISBN:
  9783824807635
• Thema: Medizin

Das Buch bietet Ergotherapeuten und Ergotherapeutinnen, die in der Pädiatrie tätig sind, Orientierung und Arbeitserleichterung. Es unterstützt sie in der Wahl des passenden Befunderhebungsinstrumentes und gibt zahlreiche Anregungen, sich mit der Befunderhebung erneut und intensiv auseinander zu setzen. Neben einer detaillierten Erfassung der vorhandenen Befunderhebungsinstrumente der pädiatrischen Ergotherapie wurden durch zwei Expertinnenbefragungen 17 empfehlenswerte Befunderhebungsinstrumente für die pädiatrische Ergotherapie herausgearbeitet und beschrieben. Abgerundet wird das Buch durch Ausführungen zu den Assessments verschiedener konzeptioneller Modelle, die für die Arbeit mit Kindern relevant sind, durch eine Einführung in testpsychologisches Basiswissen und eine Auflistung der Bezugsadressen von Befunderhebungsinstrumenten.

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort zur 3. Auflage
• Einführung zur 1. Auflage
• A Befundinstrumente in der Pädiatrie:
• Vorgehensweise
• 1 Zusammenstellung der Befundinstrumente
• 2 Erste Befragung der Expertinnen
• 2.1 Auswahl der Expertinnen
• 2.2 Fragebogen für die erste Befragung der Expertinnen
• 2.3 Resultate der ersten Fragerunde
• 3 Erläuterung der ersten sowie Vorbereitung der zweiten Fragerunde
• 4 Zweite Befragung der Expertinnen
• 4.1 Gestaltung des Fragebogens der zweiten Fragerunde
• 4.2 Resultate und Interpretation
• 5 Empfehlenswerte Befundinstrumente
• 6 Diskussion
• B Neue Entwicklungen in der Ergotherapie
• 1 Ergotherapeutische Befunderhebung
• 1.1 Hauptaufgabe der Ergotherapie
• 1.2 Neue Inhalte der ergotherapeutischen Befund- erhebung
• 1.2.1 Betätigungsorientierung
• 1.2.2 Klientenzentriertheit
• 1.2.3 Top-Down-Ansatz
• 1.3 Vergleich zwischen traditionellen Befundsystemen und Systemen mit Top-Down-Ansatz
• 2 Erläuterung der grafischen Darstellung
• „Topfpflanze“
• 3 Diskussion
• 4 Professionalisierung
• 4.1 Sicherung der Berufsgruppe Ergotherapie im
• Gesundheitssystem
• 4.1.1 Entwicklungen im Gesundheitssystem: Das Konzept der ICF1
• 4.1.2 Bedeutung der ICF für die Ergotherapie
• 4.1.3 Die Ergotherapie in den Kliniken
• 4.1.4 Die Ergotherapie in den Praxen
• 4.2 Berufsentwicklung
• 4.2.1 Entwicklungen in der deutschen Ergotherapie
• 4.2.2 Wo steht die deutsche Ergotherapie?
• 4.2.3 Entwicklungen bei pädiatrischen Befund-
• instrumenten
• 4.3 Anhebung des Ausbildungsniveaus
• 4.3.1 Berufsfachschule Ergotherapie
• 4.3.2 Akademisierung der Ausbildung
• 4.4 Resümee
• C Testpsychologischer Exkurs
• 1 Befundinstrumente und ihre Klassifikation
• 1.1 Einführung
• 1.2 Klassifikation der Befundinstrumente
• 1.2.1 Befragung
• 1.2.2 Beobachtende Verfahren
• 1.2.3 Screening Verfahren
• 1.2.4 Standardisierte Testverfahren
• 1.2.5 Assessment
• 2 Die Gütekriterien eines Testverfahrens
• 2.1 Einführung
• 2.2 Normierung
• 2.3 Objektivität
• 2.4 Reliabilität
• 3 Was sollte bei der Testdurchführung beachtet
• werden
• Ausblick
• Anlage 4
• Anlage 5
• Fragebogen 1
• Anlage 6
• Fragebogen 2
• Anlage 7
• Bezugsadressen
• Gesamtverzeichnis aller Befundinstrumente
• Abkürzungsverzeichnis
• Literaturverzeichnis