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Schemapadagogik kompakt
Schemapädagogik bei passiv-aggressiven, zwanghaften, dependenten und ängstlichen Heranwachsenden. Komplettpaket Beziehungsgestaltung – Mit Online-Materialien
- 243 Seiten
- German
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- Über iOS und Android verfügbar
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Schemapadagogik kompakt
Schemapädagogik bei passiv-aggressiven, zwanghaften, dependenten und ängstlichen Heranwachsenden. Komplettpaket Beziehungsgestaltung – Mit Online-Materialien
Über dieses Buch
Das Konzept der Persönlichkeitsstörungen ist im Praxisfeld Bildung und Erziehung in der Regel völlig unbekannt. Dies stellt heutzutage ein Manko dar. Denn in den Bereichen Schule, Schulsozialarbeit und Jugendhilfe treffen wir zunehmend auf Jugendliche, die psychische Auffälligkeiten, problematische Persönlichkeitsstile oder Persönlichkeitsstörungen offenbaren.Die Betroffenen können Peergroups wie auch Teams, die aus Fachkräften bestehen, aufmischen. Sie zeigen Auffälligkeiten im Wahrnehmen, Denken und Fühlen, d.h. ungünstige Schemata und Ich-Bewusstseinszustände (sogenannte Schemamodi). Außerdem praktizieren sie destruktive Manipulationstechniken. Thematisiert werden im vorliegenden dritten von drei Bänden Persönlichkeitsstörungen verstehen in der Schule, Schulsozialarbeit und Jugendhilfe sogenannte schemapädagogische Strategien zum Umgang mit Teenagern, die (a) ständig den Tagesablauf sabotieren (sogenannte Passiv-Aggressive), (b) übertrieben rational, rechthaberisch und gefühlsgehemmt auftreten (Zwanghafte), (c) radikal hilfsbedürftig oder hilfsbereit erscheinen (Dependente), (d) übertrieben furchtsam wirken (Ängstlich-Vermeidende). Der Schwerpunkt der Darstellungen liegt sowohl auf der Vermittlung von psychologisch fundiertem Wissen über das Konzept der Persönlichkeitsstörungen als auch auf vielfach erprobten, erfolgreichen Strategien zum Umgang mit den Betroffenen.
Inhaltsverzeichnis
- Inhalt
- Stimmen zur Trilogie und Vorwort
- Einstieg ins Thema – Was ist „normal“?
- 1. Begriffsklärungen – Persönlichkeitsstörung, DSM, ICD
- 2. Konstruktiver Umgang mit persönlichkeitsauffälligen Jugendlichen
- 3. Persönlichkeitsstile/-störungen bei Jugendlichen
- 4. Schemapädagogik bei Persönlichkeitsstilen/-störungen
- 5. Mit herausfordernden Jugendlichen klarkommen
- 6. Ausblick
- Weiterführende Literatur
- Kontakt
- Literatur
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