Über den Horizont

Standorte, Grenzen und Perspektiven

Bärbel Frischmann, Christian Holtorf, Bärbel Frischmann, Christian Holtorf

• Verlag: De Gruyter Oldenbourg
• Jahr: 2019
• ISBN drucken: 9783110551235
• eBook-ISBN: 9783110551396
• Auflage: 1
• Thema: History
• Thema: Teaching History

Der Band problematisiert einen Begriff, der in Geistes- und Kulturwissenschaften, Philosophie und Erziehungswissenschaften häufig verwendet, aber wenig diskutiert wird. Von "Horizont" sprechen wir in vielen lebensweltlichen Kontexten, er ist ein wichtiger Aspekt unserer Weltsicht und betrifft unser Verständnis von Bildung, Wissen und Orientierung. Ein Horizont ist immer da, jedoch nie zu erreichen. Er begrenzt den Blick, hat aber auch ein Dahinter. Er ist abstrakt und jeweils individuell verschieden. Menschen brauchen einen Horizont, um eine sichere Perspektive zu gewinnen, doch insbesondere die Moderne war und ist durch permanente Horizont- und Grenzverschiebungen gekennzeichnet, die diese Perspektiven fragil werden lassen.

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

Eckardt Buchholz-Schuster: Professor für das Lehr- und Forschungsgebiet „Rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Sozialen Arbeit“ an der Hochschule Coburg

Alex Burri: Professor für Theoretische Philosophie am Seminar für Philosophie der Universität Erfurt

Matthias Flügge: Rektor der Hochschule für Bildende Künste in Dresden

Bärbel Frischmann: Professorin für Geschichte der Philosophie am Seminar für Philosophie der Universität Erfurt

Nora Held: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Seminar für Philosophie der Universität Erfurt

Christian Holtorf: Professor für Wissenschaftsforschung und Wissenschaftskommunikation an der Hochschule Coburg

Niko Kohls: Professor für Gesundheitswissenschaften an der Hochschule Coburg

Philipp H. Lepenies: Gastprofessor für vergleichende Politikwissenschaft, Direktor des Forschungszentrums für Umweltpolitik (interim) an der Freien Universität Berlin

Guido Löhrer: Professor für Praktische Philosophie am Seminar für Philosophie der Universität Erfurt

Michael Makropoulos: Privatdozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialwissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin

Holt Meyer: Professor für Slawistische Literaturwissenschaft am Seminar für Literaturwissenschaft der Universität Erfurt

Martin Nugel: wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Universität Bamberg

Helga Peskoller: Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Historische Anthropologie und Ästhetische Bildung an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Innsbruck.

Christian Reutlinger: Professor für Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit und Leiter des Instituts für Soziale Arbeit an der Fachhochschule St. Gallen

Antje Schlottmann: Professorin für Geographie und ihre Didaktik am Institut für Humangeographie der Goethe-Universität Frankfurt am Main

Fußnoten

1 Bertolt Brecht: „Der Dreigroschenprozeß. Ein soziologisches Experiment“. In: Bertolt Brecht: Schriften zur Literatur und Kunst I. Gesammelte Werke in 20 Bänden. Bd. 18. Frankfurt am Main: Suhrkamp 1967. S. 139 – 209, hier S. 161 – 162.

2 Clemens Brentano: „Empfindungen vor Friedrichs Seelandschaft“ [umgearb. von Heinrich von Kleist]. In: Berliner Abendblätter. 12. Blatt, Den 13ten October 1810. S. 47 – 48, hier S. 47.

3 Diese Bemerkung bezieht sich auf den Band des Erstabdrucks des Textes [Anm. der Hrsg.].

4 Collier, Paul: „African Growth: Why a ‚Big Push‘“. Journal of African Economies 15 (2) 2006. S. 188.

5 Collier, Paul: The Bottom Billion. Why the poorest countries are failing and what can be done about it. Oxford: Oxford University Press 2007. S. 12.

6 Stiglitz, Joseph: „Towards a New Paradigm of Development“. In: Making Globalization Good. The Moral Challenges of Global Capitalism. Hrsg. von John H. Dunning. Oxford: Oxford University Press 2003. S. 77.

7 Siehe bspw. Lewis, Arthur: The Theory of Economic Growth. London: Allen & Unwin 1955; Lipset, Seymour Martin: „Some Social Requisites of Democracy: Economic Development and Political Legitimacy“. In: American Political Science Review 53 (1) 1959; Lerner, Daniel: The Passing of Traditional Society. Modernizing the Middle East. Glencoe, Ill.: Free Press 1958; Rostow, Walt Witman: The Stages of Economic Growth. A Non-Communist Manifesto. Cambridge: Cambridge University Press 1960.

8 Vgl. Merton, Robert K.: „The Unanticipated Consequences of Purposive Social Action“. In: American Sociological Review 1, no. 6 (1936).

9 Vgl. Belting, Hans: Florenz und Bagdad. Eine westöstliche Geschichte des Blicks. München: Beck 2008.

10 Belting: Florenz. S. 146.

11 Field, Judith Veronica: The Invention of Infinity. Mathematics and Art in the Renaissance. Oxford: Oxford University Press 1997. S. 9.

12 Edgerton, Samuel: The Mirror, the Window and the Telescope. How Renaissance Linear Perspective Changed Our Vision of the Universe. Ithaca, ...

Inhaltsverzeichnis

• Cover
• Titleseite
• Impressum
• Inhalt
• Einleitung
• Bilder der Leere
• Der Horizont der Modernisierungstheorie
• Grenze, Horizont und moderne Gesellschaft
• „So fern und doch so nah“
• Horizonterweiterungen
• Jenseits der Horizonte
• Multiperspektivität und Mehrdimensionalität ethischen Lernens
• Der Sturz
• Von der Psychologie des Horizontes zu den epistemologischen Horizonten der akademischen Psychologie
• Horizonterweiterung als wissenschaftliche Selbstreflexion
• Rechtsphilosophische Horizonte und die Globalisierung
• Horizont und Identität
• Sinngrenze, Sprachgrenze, Weltgrenze
• Kant und Carnap über Grenzbegriffe
• Ein Chronotopos „am Rande des Horizonts“
• Verzeichnis der Autorinnen und Autoren