Collaborative Approaches to Learning for Pupils with PDA
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Collaborative Approaches to Learning for Pupils with PDA

Strategies for Education Professionals

Ruth Fidler, Phil Christie

  1. 176 Seiten
  2. English
  3. ePUB (handyfreundlich)
  4. ├ťber iOS und Android verf├╝gbar
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Collaborative Approaches to Learning for Pupils with PDA

Strategies for Education Professionals

Ruth Fidler, Phil Christie

Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

├ťber dieses Buch

Educational environments can present challenges for children with Pathological Demand Avoidance (PDA), who require different strategies than children with a more straightforward presentation of autism, and schools frequently find themselves struggling to meet their complex needs. In this guide PDA experts Ruth Fidler and Phil Christie outline effective strategies for supporting pupils with PDA in education settings.

Including a useful overview of PDA, this book outlines the impact of this diagnostic profile on learning, and explains why Collaborative Approaches to Learning is such a successful method for supporting pupils with PDA. It shows how teaching professionals can get started with this approach, with advice for implementing key strategies to overcome common challenges. The book also includes information on creating PDA-friendly learning environments, helping pupils to develop long-term social and emotional resilience.

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Title Page
  3. Contents
  4. Introduction
  5. 1. Towards an Understanding of PDA
  6. 2. Implications for Teaching and Learning
  7. 3. What Are Collaborative Approaches to Learning?
  8. 4. Key Strategies
  9. 5. Getting Started
  10. 6. Personalising the Curriculum
  11. 7. Encouraging Social Understanding and Promoting Emotional Wellbeing
  12. 8. Demonstrating Progress
  13. 9. Looking After Yourself
  14. Summary
  15. Appendix
  16. References
  17. Index
  18. Author Biography
  19. Join our mailing list
  20. Copyright
  21. By the Same Author