Religionspädagogisches Kompendium
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Religionspädagogisches Kompendium

  1. 466 Seiten
  2. German
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Religionspädagogisches Kompendium

Über dieses Buch

This volume is a traditional portrait of the basics of religious education and provides as well an overview of the present state of the art of pedagogical and didactic theories in the teaching of religion.In its now 7th and completely revised edition this compendium also offers the theoretical and structural background for many practical suggestions for transferring this knowledge in the classroom. It provides information on the central themes surrounding the Bible, church history, theology, dogmatics, ethics and ecumenical matters.

Information

Verlag
Vandenhoeck & Ruprecht
Jahr
2014
ISBN drucken
9783525702154
eBook-ISBN:
9783647702155
Auflage
8
Thema
Teologia e religione
Thema
Religione

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Title Page
  3. Copyright
  4. Table of Contents
  5. Body
  6. Vorwort
  7. I. Was ist Religionspädagogik? Eine wissenschaftstheoretische Orientierung. Martin Rothgangel
  8. II. Verständnis und Aufgaben religionsunterrichtlicher Fachdidaktik. Rainer Lachmann / Martin Rothgangel
  9. III. Geschichte der Religionspädagogik bis Anfang des 20. Jahrhunderts – didaktische Schlaglichter. Rainer Lachmann
  10. IV. Religionspädagogische Konzeptionen und didaktische Strukturen. Martin Rothgangel
  11. V. Religiöse Bildung als Aufgabe der Schule. Friedrich Schweitzer
  12. VI. Religion und Schulleben. Michael Wermke
  13. VII. Lernen in Schule und Gemeinde. Ein Vergleich am Beispiel der Konfirmandenarbeit. Uta Pohl-Patalong
  14. VIII. Begründungen des schulischen Religionsunterrichts. Gottfried Adam / Rainer Lachmann
  15. IX. Formen des Religionsunterrichts in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland. Michael Meyer-Blanck
  16. X. Religionsunterricht in Europa. Bernd Schröder
  17. XI. Das Verhältnis des Religionsunterrichts zu anderen Fächern. Martin Schreiner
  18. XII. Schüler/in – Empirische Methoden zur Wahrnehmung. Martin Rothgangel / Robert Schelander
  19. XIII. Schüler/in – psychologisch. Andrea Schulte
  20. XIV. Schüler/in – soziologisch. Manfred L. Pirner
  21. XV. Schüler/in – theologisch. Petra Freudenberger-Lötz
  22. XVI. Schüler/in und Religionslehrer/in – Gender. Elisabeth Naurath
  23. XVII. Phasen der Religionslehrerbildung. Hartmut Lenhard
  24. XVIII. Religionslehrerin / Religionslehrer: Beruf – Person – Kompetenz. Gottfried Adam
  25. XIX. Lehrpläne / Kerncurricula. Friedhelm Kraft
  26. XX. Religiöse Kompetenzen und Bildungsstandards Religion. Martin Rothgangel
  27. XXI. Religionsunterrichtliche Lerndimensionen. Michael Domsgen
  28. XXII. Unterrichtsvorbereitung. Rainer Lachmann
  29. XXIII. Biblische Themen. Michael Fricke
  30. XXIV. Systematische Themen. Thomas Schlag
  31. XXV. Interreligiöse Themen. Christian Grethlein
  32. XXVI. Was ist guter Religionsunterricht?Gottfried Adam / Martin Rothgangel
  33. XXVII. Anhang. Gottfried Adam / Rainer Lachmann / Martin Rothgangel
  34. Back Cover

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