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Violencias en contextos educativos
Construir derechos y legalidades en la escuela
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Violencias en contextos educativos
Construir derechos y legalidades en la escuela
Descripción del libro
Esta obra ofrece una mirada crítica sobre la problemática de las violencias en el ámbito escolar y realiza aportes significativos tanto para su comprensión como para su abordaje. Es producto de un trabajo de investigación llevado a cabo con niños y niñas cuyos derechos se encuentran profundamente vulnerados por ser víctimas de múltiples violencias, pero hace especial hincapié en la enorme potencialidad que tienen los vínculos en el ámbito educativo –y en muchos otros– para el desarrollo de procesos de subjetivación y, por ello, para el abordaje de dichas violencias.
Los niños y las niñas, como sujetos de derechos, suponen necesariamente adultos como sujetos de responsabilidades, de esta manera se adopta una perspectiva en donde vínculos, intersubjetividad y derechos se encuentran profundamente amalgamados. En ese marco, la autora toma como conceptos transversales "sujeto ético" –aquel capaz de considerar el dolor del otro– y "legalidades" –con la definición de Silvia Bleichmar– y los pone en diálogo con otros autores para poder establecer los escenarios y las condiciones necesarias para que dichos procesos se desarrollen. Analiza lo que ocurre en el ámbito educativo, principalmente en los vínculos, desde los modos de significar, sentir y actuar de los protagonistas, ofrece no solo un modo de investigar estas problemáticas, sino también de abordarlas esperando contribuir en la construcción de herramientas y prácticas que permitan enfrentar los desafíos con los que hoy nos encontramos en la gran tarea de cuidar y educar infancias.
Los niños y las niñas, como sujetos de derechos, suponen necesariamente adultos como sujetos de responsabilidades, de esta manera se adopta una perspectiva en donde vínculos, intersubjetividad y derechos se encuentran profundamente amalgamados. En ese marco, la autora toma como conceptos transversales "sujeto ético" –aquel capaz de considerar el dolor del otro– y "legalidades" –con la definición de Silvia Bleichmar– y los pone en diálogo con otros autores para poder establecer los escenarios y las condiciones necesarias para que dichos procesos se desarrollen. Analiza lo que ocurre en el ámbito educativo, principalmente en los vínculos, desde los modos de significar, sentir y actuar de los protagonistas, ofrece no solo un modo de investigar estas problemáticas, sino también de abordarlas esperando contribuir en la construcción de herramientas y prácticas que permitan enfrentar los desafíos con los que hoy nos encontramos en la gran tarea de cuidar y educar infancias.
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Información
Índice
- Cubierta
- Acerca de este libro
- Portada
- Índice
- Dedicatoria
- Agradecimientos
- Prólogo. Educar en circunstancias adversas. Félix Temporetti
- Introducción. El problema de investigación y su abordaje metodológico
- Capítulo 1. Infancias, violencias y construcción de legalidades
- Capítulo 2. Hacia la comprensión de las violencias en las escuelas
- Capítulo 3. Las múltiples formas de las violencias en los contextos socioeducativos actuales
- Capítulo 4. La construcción de sentidos y los motivos atribuidos a la generación de las violencias desde los diversos actores de la comunidad educativa
- Capítulo 5. Violencias en la escuela y estrategias de resolución: entre límites y posibilidades
- Reflexiones finales
- Referencias
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- Créditos