Comment décrire les actes de langage?
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Comment décrire les actes de langage?

De la linguistique pragmatique à la lexicographie: "La belle affaire!" et "Tu m'en diras tant!"

  1. 550 pages
  2. French
  3. PDF
  4. Disponible sur iOS et Android
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Comment décrire les actes de langage?

De la linguistique pragmatique à la lexicographie: "La belle affaire!" et "Tu m'en diras tant!"

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Informations

Éditeur
De Gruyter
Année
2014
Imprimer l'ISBN
9783484302273
ISBN de l'eBook
9783111354606
Édition
1
Sujet
Langues et linguistique
Sujet
Linguistique

Table des matières

  1. PREAMBULE
  2. ABREVIATIONS
  3. 1. L’OBJET D’ANALYSE
  4. 1.1 Première approche de l’objet d’analyse
  5. 1.1.1 Quelles appellations propose-t-on pour notre objet?
  6. 1.2 Sens littéral et idiomaticité
  7. 1.3 Précision et appellation de l’objet
  8. 1.4 ‘Situation’ ou ‘contexte’
  9. 1.4.1 Facteurs du contexte pragmatique
  10. 2. L’INSTRUMENT D’ANALYSE
  11. 2.1 La ‘génératrice sémantique stratifiée’ (GSS)
  12. 2.1.1 Une pragmatique intégrée et fondatrice
  13. 2.1.2 La structure sémantique élémentaire de la GSS (niveau I)
  14. 2.1.3 L’être parlant et son rapport avec les notions d’‘intention’ et de ‘convention’
  15. 2.1.4 Le niveau II de la GSS
  16. 2.1.5 Le niveau III de la GSS
  17. 2.1.6 Le niveau IV de la GSS
  18. 2.1.7 Elargissement de la perspective pragmatique dans le domine de la prosodie et de la mimo-gestualité
  19. 2.2 Perspectives séquentielles
  20. 2.2.1 L’ironie
  21. 2.2.2 La négation comme force oppositive
  22. 2.3 Perspective: l’analyse de LBA et TDT
  23. 3. ANALYSE PRAGMA-SEMANTIQUE DE LA BELLE AFFAIRE (LBA) et TU M’EN DIRAS TANT (TDT)
  24. 3.1 LA BELLE AFFAIRE (LBA)
  25. 3.1.1 Niveau analytique IV de la GSS: occurrences performancielles de LBA
  26. 3.1.2 Niveau analytique II de la GSS
  27. 3.1.3 Niveau analytique III de la GSS
  28. 3.1.4 La fonction discursive oppositive de LBA
  29. 3.1.5 Niveau analytique I de la GSS
  30. 3.1.6 Considerations synonymiques
  31. 3.1.7 Les cotextes
  32. 3.1.8 Les sujets de conversation favorables à un emploi de LBA
  33. 3.1.9 Conditions d’emploi psycho-sociales
  34. 3.1.10 La souplesse énonciative de LBA
  35. 3.1.11 Emplois ‘littéraux’ de LBA dans les documents historiques: commentaires
  36. 3.1.12 Jeux de mots sur LBA
  37. 3.2 TU M’EN DIRAS TANT (TDT)
  38. 3.2.1 Niveau analytique IV: occurrences performancielles
  39. 3.2.2 Niveau analytique II
  40. 3.2.3 Niveau analytique III
  41. 3.2.4 Le role de ‘acceptation’ dans le sémantisme de TDT
  42. 3.3 TU M’EN DIRAS TANT (IRONIQUE)
  43. 3.3.1 Niveau analytique IV
  44. 3.3.2 Niveau analytique II
  45. 3.3.3 Niveau analytique III
  46. 3.3.4 Propriétés communes de TDT non-ironique et de TDT ironique
  47. 3.3.5 Caractérisation par contraste des propriétés prosodiques et mimo-gestuelles de TDT non-ironique et de TDT ironique
  48. 3.3.6 Cotextes
  49. 3.3.7 Conditions d’emploi psycho-sociales
  50. 3.3.8 Traces de délocutivité dans le sémantisme
  51. 4. LES EIS ET LEUR TRAITEMENT LEXICOGRAPHIQUE
  52. 4.1 Regard critique sur les articles de LBA et de TDT dans les divers dictionnaires
  53. 4.1.1 Les dictionnaires consultés
  54. 4.2 Principes lexicographiques à la base de nos articles
  55. 4.2.1 Deux notions de base: ‘langue’ - ‘discours’
  56. 4.2.2 Esquisse d’une typologie des dictionnaires traitant les EIS
  57. 4.2.3 La disposition des articles de LBA et de TDT
  58. 4.2.4 Les articles lexicographiques de LBA et de TDT
  59. 5. ECHANTILLON D’UN CORPUS LEXICOGRAPHIQUE POUR L’ELABORATION D’UN DICTIONNAIRE DE L’ILLOCUTOIRE STEREOTYPE
  60. 5.1 Documentaire de l’INLF sur LBA et TDT et autres documents actuels
  61. 5.2 Mini-dialogues contenant des EIS
  62. BIBLIOGRAPHIE