Mentoring and Tutoring by Students
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Mentoring and Tutoring by Students

Sinclair (Director Goodlad

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Sinclair (Director Goodlad

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À propos de ce livre

Schemes involving students as tutors are in place in many countries. This work aims to stimulate and encourage the use of an educational technique through which teachers in tertiary and secondary education can amplify and extend their influence - through the deployment of students as tutors.

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Est-ce que Mentoring and Tutoring by Students est un PDF/ePUB en ligne ?
Oui, vous pouvez accĂ©der Ă  Mentoring and Tutoring by Students par Sinclair (Director Goodlad en format PDF et/ou ePUB ainsi qu’à d’autres livres populaires dans PedagogĂ­a et EducaciĂłn general. Nous disposons de plus d’un million d’ouvrages Ă  dĂ©couvrir dans notre catalogue.

Informations

Éditeur
Routledge
Année
2013
ISBN
9781134985609
Édition
1

Index

Adams, A 251
Adler, G et al. 174, 281
Aga Khan Foundation 204
Aiello, H 281
Albert, R S 218, 281
Albritton, CW 252
Alfred, L 297
Allen, V L 2, 281, 285, 287
American River College 56, 57, 281
Amundsen, C L 66, 281
Anderson, A 287
Annis, L F 14, 53, 60, 281
Arend, A V D 56, 58, 299
Arendale, D R 59, 294
Arizona Postponing Sexual Involvement 254
Armitage, M 297
Arneman, K 56, 57, 281
Arnold, K D 226, 281
Ashman, A F 52, 281
Assouline, S G 225, 299
Astin, A W 281
Atkins, M J 101, 281
Attar, R 35, 281

BP ix, x, 3, 5, 72, 106, 119, 120, 123, 124, 125, 178
BP Student Tutoring in Scotland 264
Babagura, A K 204, 281
Banfield, R viii
Barber, L W 245, 286
Bargh, J A 52, 282
Barnett, R 50, 98, 282
Barron, A 287
Bassin, L E 222, 284
Bathurst, K 223, 289
Beach, L R 64, 282
Beardon, L A viii, xi, 93, 206–16, 282
Beattie, J 101, 281
Beaumont, G 282
Beck, L 224, 226, 282
Becker, F viii, xi, 191–205, 282
Bell, A 4
Bell, E 65, 282
Benard, B 282
Bentz, J 246, 288
Bernard, R M 66, 281
Bennet, N 221, 282
Benware, C A 14, 53, 60, 282
Bernstein, A 253
Betts, S 254
Bidgood, P 60, 282, 298
Bircher, J 56, 57, 291
Black, J 64, 282
Blanc, R 59, 148, 294
Blankley, J 152
Blyth, D...

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