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Bildungsstandards Geschichte

Bestandsanalyse, Standardkonzeption und Aufgabenentwicklung fĂŒr das Fach Geschichte am Gymnasium unter besonderer BerĂŒcksichtigung der Orientierungskompetenz und des WerteverstĂ€ndnisses

Martin Sachse-Weinert

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  1. 596 pages
  2. German
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Bestandsanalyse, Standardkonzeption und Aufgabenentwicklung fĂŒr das Fach Geschichte am Gymnasium unter besonderer BerĂŒcksichtigung der Orientierungskompetenz und des WerteverstĂ€ndnisses

Martin Sachse-Weinert

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Dieses Buch entwickelt auf Basis internationaler Diskussionen im Bereich der schulischen PĂ€dagogik Standards fĂŒr den gymnasialen Geschichtsunterricht. Nach den PISA-Studien besteht weiterhin die Notwendigkeit einer fachlichen Weiterentwicklung und der Implementierung nachhaltiger Standards in Bildung und Kompetenzorientierung. Mit Hilfe aktueller pĂ€dagogischer Theorien und der Auswertung gegenwĂ€rtiger Trends der Schulforschung werden Konzepte, Kompetenzen und Standards fĂŒr das Fach Geschichte evaluiert. Dabei wertet der Autor zahlreiche nationale und internationale Beispiele empirischer Bildungsforschung aus, um eine enge Kombination von Theorie und Praxis in der Entwicklung von Bildungsstandards zu ermöglichen.

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