Il mio credo pedagogico
John Dewey
- Italian
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
Il mio credo pedagogico
John Dewey
Ă propos de ce livre
Il Mio Credo Pedagogico Ăš il "manifesto" delle scuole nuove. Per l'epoca fu una fucilata sparata nel mezzo di una palude pedagogica che non riusciva a riconoscere la centralitĂ del soggetto nel processo educativo. Dewey divenne il massimo rappresentante teorico della Scuola progressiva. Con l'educazione nuova si stava verificando uno spostamento del nucleo attorno al quale ruotano le pratiche educative: dal maestro al bambino.
Il punto fondante dell'analisi pedagogica di Dewey Ăš dato da una concezione dell'educazione come "partecipazione dell'individuo alla coscienza sociale della specie" che trova nel principio della vita democratica la sua manifestazione piĂč alta e significativa. Se la societĂ democratica Ăš il prodotto dell'intelligenza degli uomini, a sua volta l'educazione dell'intelligenza costituisce un fattore decisivo per la vita democratica. La vita democratica si alimenta, insomma, mediante la coltivazione delle intelligenze. Lo stretto rapporto che intercorre tra democrazia e educazione Ăš alla base della relazione interattiva tra scuola e societĂ . La scuola basata sull'attivitĂ e sugli interessi degli alunni, ordinata come una comunitĂ aperta alla realtĂ sociale, impegnata a non plasmarli in modo standardizzato, ma a valorizzarli secondo le loro potenzialitĂ , viene indicata come la condizione indispensabile per il manifestarsi di una societĂ nella quale gli esseri umani possano sperimentare in modo personale la democrazia.
Scrive ancora Dewey: "All'impostazione dall'alto si oppongono l'espressione e la cultura dell'individualitĂ ; alla disciplina esterna la libera attivitĂ ; all'imparare dai libri e dai maestri, l'apprendere attraverso l'esperienza; all'acquisto di abilitĂ e di tecniche isolate attraverso l'esercizio si oppone il conseguimento di esse come mezzi per ottenere fini che rispondono a esigenze vitali; alla preparazione per un futuro piĂč o meno remoto si oppone il massimo sfruttamento delle possibilitĂ della vita presente; ai fini ed ai materiali statici Ăš opposta la familiarizzazione con un mondo in movimento". Fra questi principi, quello dell'apprendere attraverso l'esperienza (Learning by doing) occupa un posto centrale nella riflessione dell'autore.
L'esperienza costituisce il punto di partenza di ogni conoscenza e di ogni pratica educativa. L'esperienza per Dewey denota tutto ciĂČ che Ăš sperimentato, tutto ciĂČ che avviene nel mondo, tutto ciĂČ che si prova e si subisce, Ăš una realtĂ onniinclusiva: comprende quello che Ăš razionale e logico come quello che Ăš irrazionale e inconscio.
Il testo contiene la versione originale e la traduzione italiana, per dar modo al lettore di sperimentare la forza dello scritto di Dewey.