Repères contemporains pour l'éducation aux sciences et à la technologie
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Repères contemporains pour l'éducation aux sciences et à la technologie

  1. 170 pages
  2. French
  3. PDF
  4. Disponible sur iOS et Android
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Repères contemporains pour l'éducation aux sciences et à la technologie

À propos de ce livre

Les membres réguliers de l'Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique (EREST) ont voulu développer un outil permettant d'initier efficacement les étudiantes et les étudiants de cycles supérieurs aux réalités du champ de l'éducation aux sciences et à la technologie. Cet ouvrage est le fruit de leurs travaux et de ceux des collaborateurs et collaboratrices qui ont bien voulu s'engager dans cette démarche.Qu'elles soient typiquement scolaires, didactiques, pédagogiques ou axiologiques, les propositions composant l'ouvrage parviennent toutes, en définitive, à s'inscrire complètement ou partiellement dans le quatuor Sujet-Objet-Milieu-Agent (SOMA) qui permet de caractériser chaque thème exploré et de le situer dans l'univers de l'action éducative.

Foire aux questions

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Oui, vous pouvez accéder à Repères contemporains pour l'éducation aux sciences et à la technologie par Patrice Potvin en format PDF et/ou ePUB ainsi qu'à d'autres livres populaires dans Tecnologia e ingegneria et Scienze applicate. Nous disposons de plus d'un million d'ouvrages à découvrir dans notre catalogue.

Table des matières

  1. Introduction
  2. Apprentissage collaboratif
  3. Apprentissage par problèmes (APP)
  4. Apprentissage par problématisation
  5. Changement conceptuel
  6. Conceptions
  7. Contextualisation
  8. Curriculum et programmes d’études
  9. Démarches d’investigation scientifique
  10. Éducation au génie et à la technologie
  11. Éducation au musée
  12. Éducation à la sexualité
  13. « Éducations à »
  14. Intégration des mathématiques et des sciences
  15. Intérêt
  16. Interdisciplinarité
  17. Jeux vidéo et applications informatiques
  18. Littératie scientifique
  19. Maker Movement
  20. Numérique
  21. Pédagogie par projet
  22. Questions socialement vives
  23. Rapport aux savoirs scientifiques
  24. Transposition didactique