Pleine conscience et relation d'aide
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Pleine conscience et relation d'aide

  1. 273 pages
  2. French
  3. PDF
  4. Disponible sur iOS et Android
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Pleine conscience et relation d'aide

À propos de ce livre

Qu'est-ce que la pleine conscience?? Comment méditer?? Quels sont les résultats de recherches qui en évaluent les bienfaits?? Ces questions ont déjà fait l'objet de publications, mais les liens entre la pleine conscience et la pratique clinique n'ont jamais été abordés dans un ouvrage en langue française. Voici donc le premier livre francophone à s'intéresser à la pleine conscience et à son application dans différents contextes thérapeutiques et éducatifs. Comment la pleine conscience peut-elle favoriser le savoir-être de l'intervenant?? Quels en sont les fondements théoriques?? Comment les approches thérapeutiques actuelles intègrent-elles la pleine conscience?? Comment utilise-t-on la pleine conscience en contexte thérapeutique (auprès de personnes souffrant d'anxiété, de traumas, de difficultés sexuelles, de déficit cognitif ou de problèmes de santé mentale) ou éducatif (dans les écoles, en pédiatrie sociale ou à l'université)?? Ces questions sont abordées dans ce nouvel ouvrage qui s'adresse aux intervenants, aux chercheurs et aux étudiants qui s'intéressent à la relation d'aide.

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Informations

Éditeur
Presses de l'Université Laval
Année
2018
Imprimer l'ISBN
9782763735764
ISBN de l'eBook
9782763735771
Sujet
Psychologie
Sujet
Psychothérapie

Table des matières

  1. Préface 
  2. Foreword
  3. Introduction
  4. Chapitre 1
  5. La pleine conscience : une dimension centrale au développement du savoir-être chez les intervenants
  6. Chapitre 2
  7. Fondements théoriques de la pleine conscience et de son application dans le travail thérapeutique
  8. Chapitre 3
  9. Les approches psychodynamique et humaniste-existentielle : le rôle caché de la pleine conscience
  10. Chapitre 4
  11. Le rôle de la pleine conscience dans les thérapies cognitivo-comportementales contemporaines
  12. Chapitre 5
  13. La thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) : une approche combinant la pleine conscience et l’action
  14. Chapitre 6
  15. Les effets de l’apprentissage de la pleine conscience pour des apprentis en relation d’aide
  16. Chapitre 7
  17. Implantation de séances de méditation pour des enfants d’un centre de pédiatrie sociale
  18. Chapitre 8
  19. La pleine conscience en milieu scolaire : présentation de programmes d’intervention pour les élèves du primaire et pour le personnel enseignant
  20. Chapitre 9
  21. Application de l’ACT dans des groupes pour personnes souffrant de troubles anxieux
  22. Chapitre 10
  23. Application des traitements basés sur la pleine conscience en sexologie clinique
  24. Chapitre 11
  25. Interventions axées sur la pleine conscience pour les survivants de traumas interpersonnels durant l’enfance
  26. Chapitre 12
  27. La pleine conscience : intégration dans un programme psychiatrique spécialisé
  28. Chapitre 13
  29. Adaptation d’une intervention basée sur la pleine conscience à des personnes âgées ayant un trouble cognitif léger
  30. Conclusion
  31. Notices biographiques des auteurs