
- 74 pages
- French
- PDF
- Disponible sur iOS et Android
L'analyse fonctionnelle en psychoéducation. Guide théorique et pratique
À propos de ce livre
Dans leur pratique professionnelle, les intervenantes et les intervenants en psychoéducation s'approprient des activités cliniques leur permettant de réaliser le mandat pour lequel ils sont sollicités. Parmi ces nombreuses activités, l'évaluation fonctionnelle, aussi appelée analyse fonctionnelle, est fréquemment utilisée. L'analyse fonctionnelle est une évaluation reposant sur la fonction, l'origine, les facteurs environnementaux et les motivations de comportements ciblés chez une personne.Ce guide suggère une compréhension commune et partagée de cette activité. Il propose également une méthode rigoureuse d'appropriation et d'intégration destinée aux étudiantes et aux étudiants en formation en psychoéducation ainsi qu'aux intervenants dans les différents milieux de pratique.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- 5.6 La santé mentale positive
- 5.5 La perspective humaniste
- 5.4 La perspective écosystémique
- 5.2 La perspective psychodéveloppementale
- 5.1 La perspective cognitivo-comportementale
- 4.3 Quelques exemples de modèles d’application
- 4.2 Le processus d’analyse et d’intervention
- 4.1 Une étape préalable
- 3.1 Quelques paramètres
- 2.3 Troisième motif : comprendre davantage le contexte et les éléments déclencheurs qui y sont associés
- 2.2 Deuxième motif : examiner les raisons qui expliquent une faible mobilisation de la personne en regard de ses objectifs personnels
- 2.1 Premier motif : explorer la cause des comportements inadaptés dans des contextes où l’intervention régulière ne fonctionne pas
- 1.4 Les facteurs de risque et les facteurs de protection
- 1.3 Le concept d’adaptation
- 1.2 La fonction adaptative des comportements perturbateurs
- 1.1 Définitions
- 1 L’analyse fonctionnelle : concepts et repères théoriques
- Introduction
- Remerciements
- 5.3 La perspective psychodynamique
- Références bibliographiques