Comment savoir si ce que je lis sur un phénomène qui m'intéresse est scientifiquement fondé?? Comment puis-je communiquer aux autres le résultat de mes recherches?? Voilà deux questions fondamentales auxquelles ce livre tente de répondre. Dans la première partie, les auteurs invitent les lectrices et les lecteurs à parcourir les étapes qui mènent de la «?réalité?» au «?savoir?»: analyse des faits, élaboration d'un modèle, définition des concepts, formulation des hypothèses, mesure et vérification. L'objectif de la deuxième partie est de présenter les règles de la communication scientifique, des éléments essentiels à l'accroissement des connaissances. En maîtrisant ces règles, le chercheur débutant, dans toutes les disciplines, améliorera sa capacité de comprendre les écrits scientifiques et développera son habileté à communiquer ses propres résultats.
- 188 pages
- French
- PDF
- Disponible sur iOS et Android
eBook - PDF
Comprendre et communiquer la science. 3e édition
À propos de ce livre
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Informations
Table des matières
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- Dans la même collection
- Première partie
- La méthode scientifique
- Chapitre 1
- Chapitre 2
- Chapitre 3
- Chapitre 4
- Chapitre 5
- Chapitre 6
- Deuxième partie
- Les règles de la communication
- Chapitre 7
- Chapitre 8
- Chapitre 9
- Chapitre 10
- FIGURE 1.1 : Le processus scientifique
- FIGURE 2.1 : Induction et déduction
- Figure 2.2 : Modèle de génération de la pollution (d’après Meadows et coll. 1972)
- Figure 3.1 : Types de définition et relation entre concept, conception et objets
- FIGURE 7.1 : Classification des textes selon Adler et Van Doren
- TABLEAU 2.1 : Méthode de modélisation analyse – synthèse
- Tableau 3.1 : Rapport entre la compréhension et l’extension d’un concept
- Tableau 3.2 : Définitions conceptuelles
- Tableau 3.3 : Quelques exemples de définitions conceptuelles et opérationnelles
- Tableau 3.4 : Définitions des concepts du modèle du rendement scolaire
- TABLEAU 4.1 : Les caractéristiques des échelles de mesure
- TABLEAU 4.2 : Quelques exemples d’échelles de mesure élaborées à partir de définitions opérationnelles.
- Tableau 5.1 : Caractéristiques des principaux types de devis expérimentaux
- TABLEAU 7.1 : Questions à poser sur un texte durant la lecture active
- TABLEAU 7.2 : Exemples de fiches de lecture analytique
- TABLEAU 7.3 : Critères d’évaluation d’un texte scientifique
- TABLEAU 7.4 : Exemples de fiches d’évaluation
- TABLEAU 8.1 : Évolution des effectifs communistes en France avant et après la guerre de 1939a
- Tableau 8.2 : Les systèmes de référence utilisés dans diverses revues savantes
- Tableau 8.3 : Citations dans le système traditionnel
- TABLEAU 8.4 : Exemples de Liste des ouvrages cités selon le système de référence « auteur-date »
- Tableau 8.5 : Exemples d’application du système numérique
- Tableau 8.6 : Comparaison des systèmes de références
- TABLEAU 9.1 : Classification des textes
- TABLEAU 9.2 : Échelle de dépendance de divers types de textes savants
- Dans la même collection
- Première partie
- La méthode scientifique
- Chapitre 1
- Chapitre 2
- Chapitre 3
- Chapitre 4
- Chapitre 5
- Chapitre 6
- Deuxième partie
- Les règles de la communication
- Chapitre 7
- Chapitre 8
- Chapitre 9
- Chapitre 10
Foire aux questions
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