L'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation
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L'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation

  1. 208 pages
  2. French
  3. ePUB (adaptée aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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L'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation

À propos de ce livre

L'accompagnement occupe une place grandissante en éducation et s'incarne depuis plusieurs années dans des interventions aussi riches que diversifiées. Il s'inscrit dans une logique d'aide au cheminement et de soutien psychologique et social relativement au mal-être – relié, par exemple, au stress, à l'anxiété, à la démotivation ou au manque d'efficacité – du professionnel en contexte de formation ou de travail. En s'appuyant sur des savoirs, des savoir-être et des savoir-faire éprouvés dans différentes situations ainsi que sur des expériences singulières et collectives, le présent ouvrage explore aussi bien les pratiques d'accompagnement dans le développement personnel et professionnel en éducation que leurs fondements, leurs caractéristiques et leurs modalités. Les chapitres de ce collectif s'articulent autour d'un même point de vue?: l'accompagnement constitue une pratique d'intervention qui aide la personne à intégrer les différents savoirs nécessaires à l'exercice de son travail, favorisant à la fois sa croissance et son développement, et s'avère donc un outil pertinent. En ce sens, les auteurs présentent ici des exercices qu'un accompagnateur-formateur peut faire seul ou en groupe. Cet ouvrage intéressera toute personne qui joue le rôle d'accompagnateur dans un environnement éducatif.

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Informations

Éditeur
Presses de l'Université du Québec
Année
2019
ISBN de l'eBook
9782760550988
Sujet
Éducation
Sujet
Politique d'éducation

Table des matières

  1. COUVERTURE
  2. PAGE LÉGALE
  3. TABLE DES MATIÈRES
  4. REMERCIEMENTS
  5. LISTE DES ENCADRÉS, FIGURES ET TABLEAUX
  6. INTRODUCTION
  7. CHAPITRE 1 La présence au service de l’accompagnement de soi, source de mieux-être-et-vivre
  8. CHAPITRE 2 Accompagner la présence dans la pratique réflexive
  9. CHAPITRE 3 Accompagner vers le mieux-être Description et illustration d’un dispositif utilisé en formation initiale à l’enseignement à l’Université de Moncton
  10. CHAPITRE 4 Accompagner l’apprentissage de la conscience de la corporéité des enseignants Geneviève Emond et Karine Rondeau
  11. CHAPITRE 5 Pour un accompagnement réflexif en contexte de supervision pédagogique
  12. CHAPITRE 6 Les gestes professionnels des conseillers pédagogiques Donald Guertin, Francine Guertin-Wilson, France Jutras, Blozaire Paul et Isabelle Vachon
  13. CHAPITRE 7 Un scénario de formation pour le développement du savoir-improviser
  14. CHAPITRE 8 L’éthique dans l’accompagnement en insertion professionnelle des enseignants
  15. CONCLUSION GÉNÉRALE Entretien avec André Paré
  16. NOTICES BIOGRAPHIQUES
  17. QUATRIÈME DE COUVERTURE

Foire aux questions

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