Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives
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Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives

Quelle est l'influence du constructivisme?

  1. 160 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives

Quelle est l'influence du constructivisme?

À propos de ce livre

Selon leurs conceptions de l'intelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et les pratiques éducatives des enseignants.

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Table des matières

  1. Couverture
  2. Copyright
  3. INTRODUCTION
  4. CHAPITRE 1 REPRÉSENTATIONS DE LA CONNAISSANCE
  5. CHAPITRE 2 CROYANCES ET PRATIQUES ÉDUCATIVES ENSEIGNANTES
  6. CHAPITRE 3 FORMATION ET TRANSFORMATION DES CONCEPTIONS SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L’INTELLIGENCE
  7. CHAPITRE 4 INNÉISME ET CONSTRUCTIVISME DANS LES INTERACTIONS EN CLASSE
  8. CHAPITRE 5 L’INTELLIGENCE CONCEPTIONS DES ÉLÈVES
  9. CONCLUSION PERSPECTIVES DE RÉFLEXIONS ET DE SOLUTIONS
  10. BIBLIOGRAPHIE
  11. NOTICES BIOGRAPHIQUES
  12. QUATRIÈME DE COUVERTURE