- 250 pages
- French
- ePUB (adaptée aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
eBook - ePub
Le droit à l'éducation en Amérique latine
À propos de ce livre
L'éducation, en tant que droit, est un principe fondamental reconnu internationalement comme l'un des droits fondamentaux de l'homme, et les États se doivent de le garantir. C'est particulièrement vrai en Amérique latine en raison de l'enjeu que représente l'éducation en termes de développement économique, social et humain et de stabilisation des systèmes politiques. Cependant, certaines particularités méritent une étude particulière concernant les conditions de réalisation du droit à l'éducation. Le contenu de ce droit n'est pas toujours clair, et son exercice soulève des difficultés. Des spécialistes du droit, de la politique et des sciences de l'éducation proposent une analyse du concept de droit à l'éducation, des normes juridiques et des politiques publiques, notamment dans une démarche comparative centrée sur l'Amérique latine. L'ouvrage offre ainsi les outils interprétatifs de la portée du droit à l'éducation en tant que concept, objet et stratégie de politiques publiques.
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Informations
Sujet
DroitSujet
Éducation généraleTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Titre
- Copyright
- CONTRIBUTEURS
- AVANT-PROPOS – Guillermo Ramón RUIZ
- INTRODUCTION – L’ÉDUCATION EN TANT QUE DROIT – Guillermo Ramón RUIZ
- CHAPITRE PREMIER – LE DROIT À L’ÉDUCATION ET SES DÉFINITIONS – Guillermo Ramón RUIZ
- CHAPITRE II – LES FONDEMENTS CONSTITUTIONNELS DU DROIT À L’ÉDUCATION DANS LES PAYS D’AMÉRIQUE DU SUD – Gonzalo ALVAREZ, Alexis BUGAY, Matias CROLLA, Florencia TAGLIANI et Tomas YABER
- CHAPITRE III – LES FONDEMENTS CONSTITUTIONNELS ET LÉGISLATIFS DU DROIT À L’ÉDUCATION EN ARGENTINE – Guillermo Ramón RUIZ
- CHAPITRE IV – LE DROIT À L’ÉDUCATION AU PRISME DU DÉVELOPPEMENT ET DE LA PERFORMANCE DU SYSTÈME ÉDUCATIF – Guillermo Ramón RUIZ
- CHAPITRE V – LES DIAGNOSTICS PSYCHOLOGIQUES, LE HANDICAP ET L’EXERCICE DU DROIT À L’ÉDUCATION DANS LA VILLE DE BUENOS AIRES – Adrian Martín AZRAK
- CHAPITRE VI – LA SCOLARISATION DES JEUNES ADOLESCENTS ET DES ADULTES DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DANS LA PROVINCE DE BUENOS AIRES : ENTRE ALLONGEMENT ET DIFFÉRENCIATION – Victoria RIO
- CONCLUSION – UN DROIT ENTRE UN LARGE CONSENSUS ET DES CONCEPTS INCOMPLETS – Guillermo Ramón RUIZ
- Table des matières
- Adresse