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Déficience intellectuelle et apprentissage de la lecture
- 288 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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Déficience intellectuelle et apprentissage de la lecture
À propos de ce livre
Quelles sont les potentialités d'apprentissage et de développement des élèves, notamment ceux avec déficience intellectuelle scolarisés en Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS)? Cette recherche analyse les arguments par les faits scientifiques établis en psychologie, en neurosciences, en sciences de l'éducation. L'auteure propose ici une synthèse des conceptions actuelles de la déficience intellectuelle, tout en soulignant leur inscription dans l'évolution historique des connaissances et des pratiques. Résolument optimiste, cet ouvrage apporte une compréhension très actuelle de l'accès à la lecture en cas de déficience intellectuelle. Une contribution importante contre l'exclusion sociale des personnes avec déficience intellectuelle et de toutes celles insuffisamment habiles avec la lecture.
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Informations
Sujet
ÉducationSujet
Éducation généraleTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Titre
- Copyright
- Sommaire
- PRÉFACE
- INTRODUCTION
- 1. LA DÉFICIENCE INTELLECTUELLE
- 2. LES FONCTIONNEMENT ET DÉVELOPPEMENT COGNITIFS DANS LA DÉFICIENCE INTELLECTUELLE
- 3. LA LECTURE DANS LA DÉFICIENCE INTELLECTUELLE
- 4. DYNAMIQUES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES IMPLIQUÉES EN LECTURE
- CONCLUSION
- BIBLIOGRAPHIE
- Adresse