L'enseignement, l'apprentissage, l'accompagnement sont encore majoritairement une rencontre en présence des corps, avec des émotions de plaisir, d'enthousiasme, d'amour, d'admiration ou d'angoisse, de terreur, de peur, de dégoût, etc. À rebours de l'imaginaire d'une maîtrise de l'humain et de ses passions, les auteurs s'accordent sur l'importance de reconnaître la puissance des émotions et des sentiments, au coeur de la relation aux autres, hors de tout formatage pré-établi. Ils reviennent sur le clivage opéré entre affectif et cognitif, sentiment et pensée pour préserver le nécessaire "travail dans l'intériorité" que leur nouage exige.
eBook - ePub
L'accueil des affects et des émotions en formation et recherche
Approches cliniques - Sous la direction de Mireille Cifali, Florence Giust-Desprairies et Thomas Perilleux
- 252 pages
- French
- ePUB (adaptée aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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L'accueil des affects et des émotions en formation et recherche
Approches cliniques - Sous la direction de Mireille Cifali, Florence Giust-Desprairies et Thomas Perilleux
À propos de ce livre
Informations
Sujet
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Education GeneralTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Copyright
- Titre
- Clinique & changement social
- Clinique & changement social
- Sommaire
- Introduction
- Chapitre 1 – « Le temps sensible » de la désinstitutionalisation
- Chapitre 2 – Dérouler le temps pour abriter des paroles affectées
- Chapitre 3 – « Ça bloque ». Émotions et affects dans l’accompagnement à l’écriture de la recherche
- Chapitre 4 – Émotions exprimées, émotions dissimulées. Retour sur la genèse d’une recherche
- Chapitre 5 – Épreuves affectives en milieu tempéré
- Chapitre 6 – Le sentiment au risque de l’émotion
- Chapitre 7 – Le présent de la relation, un enjeu artistique et pédagogique
- Chapitre 8 – Le plaisir d’enseigner, affectation
- Chapitre 9 – Délicate régulation de l’affect d’angoisse et traversée de la passion de l’ignorance
- Chapitre 10 – Du banal à la singularité : l’émergence de l’émotion comme analyseur d’un contexte socio-culturel
- Chapitre 11 – La classe virtuelle d’économie avec ses espaces/temps pour les affects
- Chapitre 12 – La vie affective dans un récit de soi et une activité de travail : un engagement clinique de chercheur et de formateur
- Bibliographie
- Adresse
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