- 332 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
eBook - ePub
À propos de ce livre
Marcel Nguimbi enseigne que toute épistémologie est épistémologie de quelque(s) science(s), de quelque(s) discipline(s) scientifique(s); que l'épistémologie de Karl R. Popper, qui est sans visage et sans rivage, est rongée par un paradoxe méthodologique entre le principe (universel) de la méthode du trial and error et l'applicabilité (particulière) de celle-ci; que, malgré tout, la méthode du trial and error est applicable à l'Afrique et au mode de vie de l'Africain du XXIe siècle.
Foire aux questions
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Oui, vous pouvez accéder à Marcel Nguimbi, pensées et itinéraires étranges par Marcel Nguimbi en format PDF et/ou ePUB ainsi qu'à d'autres livres populaires dans Filosofía et Historia y teoría filosóficas. Nous disposons de plus d'un million d'ouvrages à découvrir dans notre catalogue.
Informations
Sujet
FilosofíaTable des matières
- Marcel Nguimbi, pensées et itinéraires étranges
- Avant-propos
- Préface - Marcel Nguimbi ou la route vers la recherche en philosophie éternelle
- Et si le transhumanisme m’était conté !
- Le transhumanisme voilé
- Théorie de la connaissance : le sens éthique et épistémologique dans la faisabilité des savoirs scientifiques
- De l’ignorance à la connaissance vraie
- Descartes, une philosophie du pouvoir
- Dire la science chez Descartes
- Y-a-t-il une éthique philosophique chez Edgar Morin ?
- Moritz Schlick et la question de la connaissance : Du réalisme au langage
- La théorie de la constitution de l’objet et le principe de tolérance chez Rudolf Carnap
- Quine et l’ontologie du langage
- Proposition et jugement logiques chez Ludwig Friedrich Gottlob Frege
- Analyse logico-philosophique des mathématiques dans Remarques sur les fondements des mathématiques de Ludwig Wittgenstein
- Des théories entre le verdict de l’expérimentateur et l'appel du théoricien : une posture historiographique des cas exceptionnels chez Lakatos
- L’enseignement/apprentissage de la philosophie au Lycée d’enseignement général : pistes exploratoires
- Jeu et enjeu de la démocratisation de l’apprentissage du philosopher au Lycée, une exigence de la pédagogie par objectifs (P.P.O.)
- Ethique et sexualité chez l’enseignant dans la relation pédagogique
- Présentation des contributeurs