Le FLE/S, côté pile et côté face : quand théorie et pratique se rencontrent
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Le FLE/S, côté pile et côté face : quand théorie et pratique se rencontrent

  1. 256 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Le FLE/S, côté pile et côté face : quand théorie et pratique se rencontrent

À propos de ce livre

Né en 1966, Le Langage et l'Homme est une revue aujourd'hui consacrée à la didactique du français. Elle entend promouvoir des innovations et des partenariats, et diffuser des recherches et des outils dans le domaine. Située au carrefour de plusieurs disciplines - sciences de l'éducation, psychologie, sciences du texte et du langage, anthropologie, ethnographie et sociologie -, elle tente de mettre un certain nombre de concepts en rapport avec des pratiques de terrain.

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Informations

Éditeur
EME Editions
Année
2018
ISBN de l'eBook
9782806661371
Sujet
Languages & Linguistics
Sujet
Linguistics

Table des matières

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Copyright
  4. Titre
  5. Dédicace
  6. Le FLE/S, côté pile et côté face : quand théorie et pratique se rencontrent - Geneviève GERON et Élodie OGER
  7. Observer et analyser des cours de FLE. De l’objectivation de classe aux stratégies didactiques, la prise de conscience de soi comme professeur - Joanna JERECZEK-LIPINSKA
  8. Une grille d’analyse pour un choix éclairé des manuels de FLE ? - Geneviève GERON et Delphine NAHOÉ
  9. Apprendre à écouter avec TV5MONDE - Geneviève BRIET
  10. Objectif prononciation : le système verbotonal - Martine DUBOIS
  11. Le français, une langue francophone à enseigner - Geneviève GERON
  12. Pour une pédagogie des stratégies d’apprentissage - Joëlle DE PESSEMIER
  13. Ouverture aux langues et aux cultures : le rôle du Portfolio Européen des Langues - Gabriella VERNETTO
  14. Questions interculturelles et interlinguistiques en classe de FLE - Danièle CRUTZEN
  15. Gestion des conflits relevant de chocs culturels pour un apprentissage efficace en classe de FLE - Pierre MUANDA
  16. Le jeu en classe de FLE : cadre, enjeux, perspectives - Christine RENARD, en collaboration avec Mara Lucia MOURAO SILVA FRANÇA
  17. Le théâtre pour se mouvoir et s’émouvoir dans la langue française - Aude CRÉTIEN
  18. Pour une exploitation (raisonnée) du récit policier en classe de FLE/S - Élodie OGER
  19. Le genre poétique en classe de FLE - Catherine ROMBAUX
  20. Comment introduire les arts en cours de FLE ? - Renata KLIMEK-KOWALSKA
  21. Le cinéma francophone en classe de FLE - Pascale FIERENS
  22. Instagram, au-delà de l’image. Les réseaux sociaux au service de l’apprentissage d’une langue étrangère - Christian NOYON
  23. Les activités filmées, ou comment rendre les cours de langue plus dynamiques et attractifs ? - Anaïs DESCHAMPS