Les écoles et pédagogies "différentes" : approches internationales
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Les écoles et pédagogies "différentes" : approches internationales

  1. 210 pages
  2. French
  3. ePUB (adaptée aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Les écoles et pédagogies "différentes" : approches internationales

À propos de ce livre

Ce numéro est consacré aux pédagogies et / ou écoles différentes dans le monde, c'est-à-dire aux classes et aux écoles qui, à tous les niveaux scolaires, sont repérées dans le paysage éducatif comme alternatives, expérimentales et / ou se réclamant du courant des pédagogies nouvelles. L'ensemble des articles vise à donner un premier aperçu de l'état des écoles différentes aujourd'hui (dans le monde, en Europe, hors de l'Europe).

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Informations

Éditeur
Editions L'Harmattan
Année
2017
ISBN de l'eBook
9782336793108
Sujet
Éducation
Sujet
Éducation générale

Table des matières

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Copyright
  4. Titre
  5. COMITÉ DE RÉDACTION
  6. La Revue française d’éducation comparée
  7. Numéros déjà parus
  8. SOMMAIRE
  9. Introduction - Marie-Anne Hugon et Marie-Laure Viaud
  10. Marie-Laure Viaud. Le développement international des écoles « différentes » : état des lieux et perspectives
  11. Sarah Arsenault et Christine Brabant. Le processus d’ouverture des écoles publiques alternatives québécoises : perceptions des groupes fondateurs sur la gestion de ce changement
  12. Christine Brabant. La gestion du changement que représente la demande d’« éducations différentes » : la démarche conjointe de parents-éducateurs et de superviseurs de l’« école à la maison »
  13. Marie-Anne Hugon et Shirley Lawes. Créativité pédagogique et libertés : l’exemple anglais des Free Schools
  14. Dominique Lahanier-Reuter, Tokouda Adokpe, Dotsè Y. Dara-Ahato, Kodzo Kpoffon et Koami G. Taméklo. Appropriation de contenus de formation à la pédagogie active par des enseignants au Togo
  15. Olivier Meunier. Pédagogies alternatives dans les écoles autonomes des associations indigènes du Chiapas
  16. Rosa Orellana-Fernández. Les écoles différentes au Chili. Une recherche exploratoire autour des écoles alternatives libres
  17. Karel Rýdl et Anna Tomková. Alternatives dans les processus d’éducation en République tchèque : histoire et situation actuelle
  18. ENTRETIEN
  19. PEDAGOGUES
  20. RECENSIONS
  21. THESES
  22. Véronique Lemoine. Diversités franco-allemandes : pratiques interculturelles et autonomisantes en didactique des langues étrangères. Thèse dirigée par Bertrand Daunay et Fred Dervin, soutenue à l’Université de Lille le 4 juillet 2014. par Dominique Lahanier-Reuter
  23. ÉDUCATION ET FORMATION AUX ÉDITIONS L’HARMATTAN
  24. Adresse